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幼儿园保教队伍建设 一、调动教职工的积极性 关于人的积极性。 人的积极性是处于能动状态下的心理活动针对一定目标的外在表现，是人对客观世界的认识及其在行为上的表现。它使人的全部心理活动处于能动状态，有适当的条件，这种能动状态就会转化为行动。 有关调动积极性的激励理论 1、是什么激发或驱动行为的？ 需要层次理论 ERG理论 双因素理论 2、是什么引导行为方向的？ 目标设置理论 期望理论 3、是什么使行为得到维持的？ 强化理论 公平理论 4、归因理论在激励中的应用。 ■ 归因研究对奖励等外部激励措施的看法 ■ 归因理论对于引导和改变员工的工作态度，进行说服教育工作的启示 ■ 归因理论与挫折适应 如何调动人的积极性 ■ 1.使组织目标和个人目标相一致。 ■ 2.将产生人的积极性的三种动机有机结合起来，影响教育教职工。 ■ 3.创设宽松的心理环境，建立和疏通信息沟通渠道。 ■ 4.树立人是管理的对象与主体统一的观念。 三、 合理选聘与任用人员 ■ 选聘人员应遵循 的原则。 ■ 如何合理用人 四、培训与教育教职工，提高其素质 加强业务培训，强化职业能力 注重思想政治工作，激发敬业奉献精神 教育随笔集（用微笑面对每个