幼儿园大班教案：《我当小学生》.docVIP

幼儿园大班教案：《我当小学生》 【活动目标】 1、知道上课时自己应该做的事情。 2、积极表达自己对小学的印象、想法。 3、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。 【活动准备】 幼儿用书《我当小学生》。 【活动过程】 1、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。 师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为？有什么感想？ 幼儿表达自己的想法。 2、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。 师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。 幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。 教师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。 3、模仿游戏“我当小学生”。 教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。 幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。 教师和幼儿模仿小学生的课间活动：进行课前准备、游戏等。 引导幼儿说一说自己的感受。 教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。 4、教师和幼儿讨论、总结。 师：你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要？为什么？ 师：你们还想学习小学生进行哪些活动？ 幼儿表达自己的想法。 教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学