幼儿园大班数学教案：铺小路.docVIP

幼儿园大班数学教案：铺小路 【活动目标】 1、了解一个花样或一个单位的排列方式。 2、学习与同伴间的合作，体验活动的快乐。 【活动准备】 1、8个筐内装红，绿长方形纸片各10片；另备有黄纸片若干。 2、教师示范红，绿，黄纸片若干，移动黑板一块。 【活动过程】 一、提出铺小路要求。 教师出示纸片，师：看老师这里有许多纸片，今天老师就要请你和你的好朋友用这些红、绿的纸片合作铺一条长长而美丽的小路。 幼儿自由结伴 师：先请你们4个好朋友一组，赶快找好。 师：找好了吗？请每组推选一位组长。 发放纸片 师：这组的组长是谁？请拿好。你们这组呢？ 讲操作要求 师：请大家听清楚老师的要求： 1、呆会儿每组找一个空地方铺。 2、铺的时候请注意不要碰坏其它组的小路。 3、听到老师倒记时，请立刻回到座位上，组长负责将剩余的纸片收入筐中，放到椅子下面。 二、幼儿第一次操作。 幼儿操作，教师巡回观察。 交流操作结果。 1、师：这条小路是哪组铺的？你们是怎么铺的？请个代表说一说。 教师根据幼儿回答及时出示范例。 2、提问：小朋友你们说这条小路美丽吗？那你们有什么有趣的发现？ 教师小节：像这样以红绿、红绿……为规律的排列，我们把其中的一组红绿称为花样。。 3、师：谁能把这条小路上的花样都圈出来