晒太阳（中班诗歌教案）.docVIP

晒太阳（中班诗歌教案） 宜昌市兴山县黄粮幼儿园 钟兰芝 活动目标 1、 学习有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏感。 2、 知道人和动植物离不开阳光，尝试创编诗歌。 活动准备 幼儿准备：幼儿用书《天晴了 下雨了》。 教师准备：1.挂图《晒太阳》 2.《种太阳》背景音乐。 活动过程 一、播放音乐《种太阳》，提问：歌中讲述了一件什么事情？你们喜欢太阳吗？太阳队我们有什么好处？请小朋友讲一讲。 二、出示《晒太阳》的挂图，观察画面 图上都有哪些景物？是什么季节？图中的娃娃在干什么？她晒着太阳是什么样的心情？指名说一说。师引导幼儿读懂图意：天上挂着一轮金灿灿的太阳，金色的阳光撒向大地，现在正是秋季，远处金黄的稻子成熟了，在阳光下闪着金灿灿的光，近处，一棵苹果树上挂满了又大又红的苹果，空气中飘散着苹果的芳香，一个可爱的小女孩在阳光下玩耍，她陶醉在这美丽的景色中，不禁说了句：：“啊，秋天多美啊!太阳晒在身上真舒服啊！”他们都在阳光下健康成长。 提问：图中的小草是什么颜色的？稻子是什么颜色的？苹果是什么颜色的？如果没有太阳的照射，小草会发芽吗？稻子会成熟吗？苹果会变红吗？万物会生长吗？多晒太阳对我们身体有什么好处？ 师小结出：万物生长离不开太阳，多晒太阳可以杀菌消毒，增强抵抗力，使身体更健康。 三、欣赏诗歌，了解诗歌内容 １、边看挂图，教师念儿歌 提问：有了太阳的照射，它们发生了怎样的变化呢？小草，稻子，苹果各自穿了什么样的衣裳？ 为什么说娃娃晒了太阳才健康？ 先分组讨论，再指名说，师小结。 四、学习诗歌 １. 幼儿跟老师有感情地朗诵诗歌。 ２. 幼儿用动作进入角色扮演表现诗歌内容：我是小草，在阳光下慢慢变绿了，穿上绿衣裳．．．．． 五、仿编诗歌 翻开幼儿用书《天晴了，下雨了》第７页，观察图画，仿编诗歌 你还知道什么东西晒太阳，穿上了什么颜色的衣服？请你模仿它的口气说一句 幼儿上台来，边表演做出生动的造型，边说： 我是草莓，草莓晒太阳，穿上红衣裳。 我是樱桃，樱桃晒太阳，穿上红衣裳。 我是荔枝，荔枝晒太阳，穿上红衣裳。 我是桃子，桃子晒太阳，穿上红衣裳。 我是李子，李子晒太阳，穿上红衣裳。 我是香蕉，香蕉晒太阳，穿上黄衣裳。 我是迎春花，迎春花晒太阳，穿上黄衣裳。 我是桔子，桔子晒太阳，穿上黄衣裳。 我是梨子，梨子晒太阳，穿上黄衣裳。 我是杏子，杏子晒太阳，穿上黄衣裳。 我是菠萝，菠萝晒太阳，穿上黄衣裳。 我是大树，大树晒太阳，穿上绿衣裳。 我是葡萄，葡萄晒太阳，穿上紫衣裳。 我是桃花，桃花晒太阳，穿上粉红衣裳。 我是梨花，梨花晒太阳，穿上白衣裳。 我是杏花，杏花晒太阳穿上黄衣裳。穿上黄衣裳。 我是牡丹花，牡丹花晒太阳，穿上红衣裳。 我是紫藤花，紫藤花晒太阳，穿上黄衣裳。 ．．．．．． 六、幼儿在音乐声中，随意起舞，模仿一种果实或者花儿或者小动物，小娃娃在阳光下晒太阳的表情和愉快心情。进一步懂得太阳的重要和好处，表达对太阳的喜爱之情。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个