人教版初中生物七年级下册课件第六章第1节人体对外界环境的感知(共40张PPT).ppt

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同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中,只有灵敏的感知环境的变化并对自身生命活动 进行调节,才能维持自身的 生存。 眼和视觉 我们从外界获得的信息中,大多是来自视觉,视觉让你发现远处来的汽车,及早避让;让你看到周围物体的形状,大小,距离和色彩;让你能够读书,看报、看电视、看电影。视觉是怎样形成的? 让我们看看眼球的结构。 视觉的形成过程大致是:外界 物体反射来的光线,依次经过角膜、 瞳孔、晶状体和玻璃体,经过晶状体 等的折射,最终落在视网膜上,形成 一个物象。视网膜上有对光线敏感 的细胞,这些细胞将图像信息通过 视觉神经传给大脑的一定区域, 人就产生了视觉。 你可能有这样的经历,如果你看电影迟到了,刚进电影院时伸手不见五指,过一会,你才看见周围的人和座位。走出电影院时,感觉外面太亮,不由得眯起双眼。这是为什么呢? 下图是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化,通过调节瞳孔的大小让自己在明处和暗处都能看清楚物体。 视觉错觉 近视眼的预防 “三要” 物象只有落在视网膜上,人才能清楚的看到这个物体,这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。如果晶状体的调节负担过重,晶状体过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的前后径过长,那么远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物象,就会落到视网膜的前方,这样看到的就是一个模糊不清的物象。这种看不清远处物体的眼,叫近视眼。近视眼可以佩戴近视镜---凹凸镜加以矫正。 “四不看” 耳和听觉 人从外界 接受的各种 信息中,听 觉信息的数 量仅次于视 觉,居第二 位。 外界环境中的声音并非都是和 谐悦耳的,哪些影响学习、工作、 休息的声音叫做噪音。长期生活 在噪声环境中的人,听觉会受 到影响,并容易患神经衰弱, 高血压等疾病。如果突然 暴露在极强的噪声下, 鼓膜会破裂出血,使人 失去听觉。 人体除了眼和耳外,还有鼻、舌等感觉器官。鼻腔上端的黏膜中有许多对味道十分敏感的突起,能够辨别酸、甜、苦、辣、咸。皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。这些感觉功能使你全面、准确、迅速的感知环境的变化,及时作出判断和反应。 听觉形成过程 声源--耳廓(收集声波)--外耳道(使声波通过)--鼓膜(将声波转换成振动)--耳蜗(将振动转换成神经冲动)--听神经(传递冲动)--大脑听觉中枢(形成听觉) 导致耳聋的各种因素以及预防的措施 耳聋临床上分为以外耳和中耳病变引起的传导性聋;以内耳和听神经病变引起的神经性聋;外中耳病变和中耳听神经共同病变引起的混合性聋。造成耳聋的原因很多,遗传、产伤、感染、药物应用不当、免疫性疾病、生理机能退化、某些化学物质中毒等都能导致耳聋。对耳聋病人要早发现、早确诊、早治疗。对传导性聋、混合性聋,要查清病因彻底治疗,改善中耳内环境和传音功能,最大限度地恢复听力。 听觉的形成过程 外界的声波 耳 郭 外 耳 道 鼓 膜 形成听觉 听 小 骨 耳 蜗 听 神 经 大 脑听觉中枢 外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。 耳和听觉的保护 1、减少和消除噪声 2、不要用尖锐的东西挖耳朵; 3、遇到巨大声响时,迅速张开 口或闭嘴 、堵耳; 4、鼻咽部有炎症要及时治疗; 5、不让 污水进入外耳道。 长久以来,人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实,耳聋的发病率很高,耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织(WHO)估计,1985年全球听力残疾人数为4200万,1995年为1.2亿,到2001年增加到了2.5亿。在16年中增加了6陪!在我国,据估计有听力障碍的残疾人约2700万,占残疾人总数的首位,其中聋哑人200多万,七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因,每年新增聋儿3万余名。据人口调查统计,每年出生的新生儿中,重度听力障碍者约占1‰~3‰。据估计,不同程度听力障碍者在人群中的比例,45~64岁为14%,65~75为30%,75岁以上者高于50%。如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗,是全社会的共同责任。 * 第六章 人体生命活动的调节 生活体验想一想: 放学回家的路上,突然间狂风大作,电闪雷鸣,乌云密布,豆大的雨点迎面扑来,这时候,你会怎样做呢? ——找地方避雨 第一节 人体对外界环境的 感知 白浪九年一贯制学校 颜克存 观察与思考: 1、照

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