人教版小学数学五年级下册《分数的基本性质》课件_68243.ppt

* 亚东第一小学 * （1）什么是商不变的性质？ （2）150÷30=(150×4)÷(30×4)=(　) （3）150÷30=(150÷10)÷(30÷10)=(　) （4）分数与除法的关系是怎样的？ 5 5 * 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。他们三人谁分到的地多？ 1 2 2 4 4 8 * ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。 1 2 1 2 4 4 8 你发现了什么? 1 2 2 4 = 4 8 = 可以用对折的 方法来分。 * = = 它们的分子不一样，分母也不一样，可它们的大小还是相等的，分子、分母是怎样变化，才保证分数的大小不变的？ = = ×2 ×2 ×4 ×4 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 从刚才的观察，你发现了什么？ ×2 ×2 想一想：相同的数是指哪些数？ = = ×2 ×4 ×4 分数的分子和分母同时乘相同的数（0除外），分数的大小不变。 从刚才的观察，你发现了什么？ ×2 ×2 = = ÷4 ÷2 ÷2 ÷4 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 ÷2 ÷2 = = ÷4 ÷2 ÷2 ÷4 分数的分子和分母同时除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 ÷2 ÷2 * = = 9 3 ×2 ×2 ×3 ×3 运用分数的基本性质,我们可以做些什么? 一、可以把分母不同的分数化成指定分母（或分子）相同而大小不变的分数。 二、可以把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。 三、可以将一些分子分母较繁杂的分数化成比较简单的分数。 运用分数的基本性质,我们可以做些什么? 分数基本性质与我们学过的什么知识有联系？ 你能用商不变性质说明分数的基本性质吗？ 如： 2÷4 ＝（2÷2）÷（4÷2） ＝1÷2 ＝ * 分子和分母 同时乘或除以相同的数时， 为什么零要除外？ * 因为分数的分子、分母都乘0， 则分数成为 ?， 在分数里分母不能为0， 所以分数的分子、分母不能同时乘0， 又因为在除法里零不能作除数， 所以分数的分子、分母 也不能同时除以0． 0 0 * 分数的分子、分母同时 乘或除以一个相同的数 （零除外）， 分数的大小不变． 这叫分数的基本性质. * 分子相当于除法中的被除数， 分母相当于除法中的除数， 所以分子、分母同时乘或除以 一个相同的数（零除外）， 分数的大小不变． * 根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的 变化规律，你能说明分数的基本性质吗? 你能把一个分数化成分母不 同而大小相同的分数吗? * = 12 把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。 2 3 2 3 2× 3×4 = 10 24 10 24 2 = 10 24 ÷ ÷ = 12 8 2 2 5 4 * * 1. 1 3 = ( ) 6 10 15 = ( ) 3 1 4 = 5 ( ) 2 2 20 2. 把 和 化成分母是 10 而大小不变的分数。 3 5 16 20 3 5 3×2 5×2 = = 6 10 16÷2 20÷2 = = 8 10 16 20 * 练一练： 1、判断．（手势表示，并说明理由。） （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ） √ × √ × * 2、填上合适的数，说说你填写的根据。 （1） （2） （