班主任工作交流发言稿——你快乐所以我快乐.docVIP

班主任工作交流发言稿——你快乐所以我快乐 曾在网上看到过这样一个关于幼教的问卷：如果重新有选择工作的机会，你还会选择幼儿教师吗？结果大部分的人表示虽然幼儿教师的工作是常人体验不到的身心疲惫，也有一些不被理解的无奈，但都有这样一个共同的说法：和孩子们在一起是快乐幸福的，还是会选择这份职业。我也是同样的答案。 我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？ 正是基于这样一种理念，我在自己的快乐之旅中，和孩子们共同渡过了许多美好的时光。 今年我带的是小班，都说是小班的老师是很累的，但那也只是刚开学的事情，等到孩子们情绪稳定了，我们就开始了正常的活动，而且每个活动都是那样的精彩和有趣，因为小班孩子的纯真，因为小班孩子的可爱。以下是我们这个学期重要活动： 一、根据主题展开活动 例如主题《幼儿园真好》中，为了让26个个性迥异的孩子融入到我们这个集体，我们就营造一个爱的环境，帮助他们愉快的走进幼儿园，除了室内环境，我们还有心的在班级门口的木条上给每位孩子做了一朵花，然后让家长把孩子的漂亮照片拿来，贴到花心里，寓意是26位宝宝就象是我们花园里的花苞苞，每天上学放学时就可去找找自己的那朵花，孩子可高兴了，家长也跟着孩子一起找，找找自己的宝贝，找找宝贝的朋友，让大家都互相熟悉起来，关系融洽起来，心情愉悦起来。 例如主题《落叶飘飘》中，我在校训通中告诉家长，丰富多彩的树叶给孩子提供探索、发现、表达的广阔空间，让他们抓住机会和孩子一起捡拾落叶，一起去大自然中去探索、去发现、去想像、去表现，家长们很支持，在指定的时间里，他们交上来了一张张富有创意的落叶粘贴画，其中有家长的创意，也有孩子灵动而稚拙的手笔，当我们的作品张贴出来后，反响特别好，不仅引来了家长和孩子的围观欣赏，更得到了一些外来参观者的好评。为了给孩子和家长们的鼓励和肯定，我给每个孩子都发了一张奖状，他们脸上洋溢的笑容让我也乐了好一阵子。 例如主题《小不点儿》中，我充分利用自身的有利条件，把我们家宝宝的小衣服、小帽子、小鞋子等等都拿来，放在我们的娃娃家里和主题墙上，让孩子们感受到自己正在由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐，并让孩子们一起利用这些小衣服给娃娃装扮，给娃娃收拾整理，既培养了自主能力还培养了我们小班孩子的动手能力。我们在群里还让家长上传了一些孩子从小到大的照片，利用我们先进的多媒体条件，放给孩子们看，他们猜测着照片里小伙伴的名字，捂着嘴笑着小伙伴的大变样，快乐满溢着小四班。 二、根据节日展开的活动 1、迎国庆甜嘴巴比赛中，我们小四班的教室里童声朗朗，孩子们个个都上台表演着自己的本领，有的大声的朗诵着儿歌，有的边跳边念着诗歌，有的孩子胆子大，动作很到位，有的孩子很腼腆，在老师的鼓励下也能完整的表现一首儿歌，对于小班的孩子来说，今天的表现都很棒了，从一开始哭哭涕涕到现在能展现自我，是一个多大的转折，更让老师可喜的是，平时很低调的孩子，不是最爱表现在那一个，在这次的活动中倒很出彩，我笑称这是我班的一匹黑马！ 只要给孩子一个舞台，每个孩子的表现都是最精彩的，能在自己原有的发展水平上向前迈一步，也是我们最希望看到的。 1 2 后1页 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸