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班级交流金点子 赵庙幼儿园 董立梅 对于小班来说，幼儿刚入园不久，幼儿处于适应阶段，对家长而言，同样也处于未知的阶段。 家长对于幼儿园的日常工作并不是很了解，对于幼儿该学什么，不该学什么，应该养成什么样的行为习惯，怎样配合幼儿园的教育工作等等都需要我们老师与家长做一下良好的沟通。 家园沟通的方式有很多种，下面具体介绍一下我在工作中的几点做法： 家长会是我们老师与家长沟通的最常用的一种方式。我班开家长会的时间我往往会定在幼儿离园之时，因为这个时间是每个家长都会而且都必须来的。家长会上我不会一一表扬或批评孩子们，只会针对几个个例让家长帮忙共同分析，让家长了解幼儿园是一个集体，在一个集体中就应该遵守集体规则，也会将孩子们最近的表现告诉家长，以及以后我会引导他们往哪方面发展，让家长共同正确的引导幼儿。在家长会中，每次我都会给家长留下几个关于孩子教育的作业。有时我会想，老师提出的问题越多，家长才会越发理解、支持我们的工作。 每月一次的家长开放日也是与家长进行良好沟通的平台。每当家长来到幼儿园的那一刻，孩子们会格外兴奋，他们会竭尽所能的去展现自己，家长们也洋溢着满脸的笑容。当然，家长也会看到自己的孩子发展到了什么水平，发现与其他孩子存在着哪些差距，也有利于家长们针对自己孩子的发展水平制定合适的教育计划。 我班的日常工作我会以校讯通的方式将每天幼儿所学的知识反馈给家长，让家长了解今天孩子在园学到了什么。同时我还开通了班级qq群，幼儿在园时的精彩瞬间，我会发到这个群里。通过这个群，不仅家长与老师有了交流的平台，就是家长与家长之间也会互动。我们也可以从中学到很多教育孩子的新方法，同时也对某些个别的孩子进行了更深入的了解。 幼儿园的工作是建立在“爱”的前提之下的，只要我们心中有爱，真心的去爱每一个孩子，孩子们才会喜欢你，家长才会尊敬你，我们的工作才会更好做，做得更好。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都