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2008-2009学年的工作计划 王文占 2008.8.22 中考：保升学率第一，争绝对数第一。 抽考：保二争一。 竞赛：平均分前六，前10名保1争2. 两次抽考成绩（17.6%） 九年级毕业会考（57.1%） 2008年升学成绩 数理化竞赛成绩 2007年主要工作及荣誉 9月获得河南省优秀家长学校。 12月获濮阳市学校管理先进单位。 元月获濮阳市安全文明校园。 4月份获濮阳市“教研赛考评”工程先进单位。 9月获清丰县先进单位。 11月获清丰县初中教学质量先进学校。 11月获清丰县语文先进教研组。 9月获清丰县无“邪教”标准化学校。 督导评估全县第一 4月清丰县中小学田径运动会初中男子组第三名。 辅导奖：国家级1人次，省级2人次，县级29人次。 市级课件奖21人次。 优质课：省级1人次，市级2人次，县级11人次。 论文：市级13人次，县级15人次。 市县教师节模范4人次。 市县模范班主任3人次。 自制教具：市县级5人次。 其他市县单项奖9人次。 存在的问题 寝室管理不严格 门卫管理不严格 个别老师课堂秩序乱 个别老师成绩差 个别老师工作态度差（） 个别老师团队意识差 生源越来越差 整体课堂效果差 问题原因分析 下一年的工作目标 一个中心：以提高教育教学质量为中心 两个重点：队伍建设和常规教学管理 三个加强：后勤（寝室、门卫）、学生、教研 四个构建：构建安全、和谐、文化、激情的校园 一个中心 中考：保升学率第一，争绝对数第一，五科联赛和语数联赛有突破。 抽考：保二争一（不要第三）。 竞赛：平均分前四，前10名保1争2. 两个重点： 队伍建设和常规教学管理 师德规范 课堂规范 马庄桥镇中学师德规范十条 什么叫善待？1.以善良之心来看待人，把人尽量往好处想。2.善行，多帮别人做好事。3.善心和善行尽量一致。 什么叫善良？“己所不欲勿施于人” 课堂的最大问题是：低效甚至无效，二八定律； 课堂最大的悲哀是：浑然不觉； 课堂最大的罪恶是：在剥夺了学习权利之后，学习能力基本退化殆尽 杜郎口的“0+45” 0+45，教师是嘴上贴封条的。大家想想，教育解放这么多年，谁见过课堂上不让老师讲话的？这不是胡闹吗？有人说了，教师教师，不教岂能为师？更有家长来学校说，既然你们不教了，那工资是不是可以不发了？ 崔校长说，你们讲的是什么？他拍着桌子说：全是废话！这样的课堂不仅浪费了学生的时间，而且还扼杀了学生学习的热情，导致了厌学和辍学，这样的课堂简直还有什么保留的价值吗 教师课堂观念决定了一切 作为一个个案,杜郎口给了我们以这样的启示:教育因开放而精彩,课堂因开放而高效,学生因开放而成长！ 0+45绝对不仅仅是课堂形式的变革，而是一种推倒重来的颠覆！ 矫枉过正。 我们必须明白：0+45也叫课堂！ 课堂的别名叫“自学”！ 课堂开放是走向课堂高效的最佳途径！ 开放就是回归“主权”，就是“港人治港” 传统课堂和现代课堂 传统课堂现象概括的三个主体词—— “乱”：缺失目标，胡言乱语； “紧”：45分钟紧揪不放； “套”：囚禁学生思维 现代课堂要牢记的三个主体词—— “盯”：盯紧目标不放； “观”：观察知识形成的过程； “跟”：跟踪反馈、测评效果。 严格执行的纪律 讲课不得超过30分钟 自习不能讲课 三方面加强 后勤 学生 教研 政教处 恢复（加强）秩序： 主要包括两操和升旗仪式的秩序、用餐的秩序、文明礼仪、课堂的秩序、课间休息的秩序、宿舍的秩序。 本校的学生管理理应实现准军事化，以使学校真正成为最适合学习的地方，而不是修养所。 谁制定？谁执行？谁督导？ 教务处 恢复（加强）秩序： 备课的秩序，上课的秩序（课堂规范），写教案的规范，改作业的规范，考试的规范。 各室的管理秩序。 解决问题的策略、方法、步骤 一个月内恢复秩序（学生和老师） 宣布学生行为的底线（戒律或规范），每个学生要熟背，将它作为本校立校的根基之一。 宣布老师行为的底线（戒律或规范），每个老师要熟背，将它作为本校立校的根基之一。 政教处、教务处要把这项工作作为本学年的重要工作之一，每周都要检查，每周都要将检查结果公布。人人过关，班班过关。 安全 和谐 文化 激情 安全 学校管理规范（恢复秩序），老师人尽其职 师德规范第五条：承担第一目击责任。 君子和而不同，小人同而不和 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”由此，引申出我们处事的一个根本态度或原则，也应该求“和”而不求“同”。进一步把这两种态度概括为“和而不同”与“同而不和”，并且把它看作区分君子与小人的重要标准，这一原则也就成为人们处理一切事务应遵守的基本原则。 所谓和而不同，就是对上不盲目附和，提出不同意见，使决策更完善；对下能容纳和听取不同意见，与持不同意见的人和睦相