岩山小学楼丽丹课例.docxVIP

PEP 2 Unit 4 A Let’s spell【学习目标】1.知识目标：（1）通过预学，初步感知元音字母“O”在单词中的短音发音/?/，能尝试读出符合发音规律的新词。（2）通过先学、合作和课堂教学学习含有“O”的短音/?/的语音例词，并能读出符合发音规律的其它新词。2. 能力目标：（1）通过小组合作交流及合作能逐步归纳、总结出字母“O”的短音/?/的发音规律。（2）通过小组合学及操练活动，逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。3.情感目标：能在情景语句中逐步感悟语音规律。【先学任务】Task 1: 同学们，你能把下列单词都正确读出来吗？ bag dad cat ant pen red leg egg milk pig six in意图：通过预学任务，激活旧知，让学生感受“a, e, i, ”在单词中的短发音并回忆单词拼读的方法。Task 2: 请你仔细听P40页4个单词的录音，并认真模仿它们的读音，注意发音到位哦！并完成下列练习！dog box orange body四个单词中都含有字母 , 它发什么音，你能正确大声地读出这个音吗？意图：这个任务设计是一个对新课内容的先学过程。让学生通过听录音，读一读的方式，感受字母“O”在单词中的短发音，并