小学数学课程标准题.docVIP

1.新课程的“三维”课程目标是指（ ），（ ）、（ ）。 2、为了体现义务教育的普及性、( )和发展性，新的数学课程首先关注每一个学生的情感、( )、( )和一般能力的发展。 (基础性) (态度)、(价值观 3、内容标准是数学课程目标的进一步（ ）。（具体化） 4、内容标准应指关于（ ）的指标 内容学习 5、与现行教材中主要采取的“（ ）——定理——（ ）——习题”的形式不同，《标准》提倡以“（ ）——（ ）——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容 “（定义）——定理——（例题）——习题” “（问题情境）——（建立模型）——解释、应用与拓展 6、数学学习的主要方式应由单纯的（ ）、模仿和（ ）转变为（ ）、（ ）与实践创新； 7、改变课程内容难、（ ）、（ ）的现状，建设浅、（ ）、（ ）的内容体系，是数学课程改革的主要任务之一。 8、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：（ ）（ ）（ ）（ ）。 9、统计与概率主要研究现实生活中的（ ）和客观世界中的（ ）。 10、在第一学段空间与图形部分，学生将认识简单的（ ）和（ ），感受（ ）