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《人杰地灵诵江西》地方课程经验总结 江西宜春市铜鼓县排埠镇中心小学 2012、6 《人杰地灵诵江西》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。这是一套很有特色的地方教材，它的设置反映了加强地方课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《社会》课。几年来，在上级领导的关怀和支持下，我校努力营造生动活泼的课程氛围，构建独具特色的地方课程教学模式，全力打造我校的办学特色，提高地方课程的办学质量，逐步形成自己的风格与特色。现就我校对开设这门课程来所取得的一些成效作如下经验总结。 一、明确课程性质，全面把握课程目标。　　本课程着重介绍了江西经济、社会、文化、环境等方面的情况，让同学们了解江西、认识江西、热爱江西，树立起建设家乡、建设国家的理想。将“促进学生良好身心健康发展和社会性发展，为学生认识江西、参与社会、适应社会，从小培养爱家乡、颂家乡的美好情操”定为总目标，实现情感、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确认识江西和了解江西，使学生既学会做事，更学会做江西人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在实际操作过程中我们的教师能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，全面了解江西，培养爱江西故乡的思想感情。提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助