正方体的认识课件).ppt

教学目标 1、知识技能目标：掌握正方体的特征，理解长方体和正方体的关系。 2、能力目标：指导启发大家运用观察、测量等方法，探究正方体的有关特征， 3、情感态度目标：通过观察、摆弄实物帮助大家建立起空间观念。 说出每个图形的长、宽、高各是多少 这个立体图形每个面是什么形状？的长、宽、高各是多少。 下面图中哪个是正方体？棱长是多少？正方体有几个完全相同的面？ 请你用画平行线或垂直线的方法把下图画完整 人要独立生活，学习有用的技艺。 —— 凯德 正方体 的认识 人教新课标五年级下 情境导入 长方体有什么特征？ 长方体有什么特征？ 长方体的棱在哪儿？ 几条棱可以分别分成几组？ 相交于同一个顶点的三条棱叫做什么？ 5 5 5 正方体它又有何特点？你想研究它的什么？ 长 宽 高 正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。正方体也有12条棱，它们的长度都相等。正方体也有8个顶点。 名 称 长 方 体 正方体 面 6个每个面都是长方形（也可能相对的两个面是正方形） 棱 12条相对的4条棱长度相等 顶点 8个 长方体和正方体的特征 6个都是正方形 12条长度都相等 8个 长方体 正方体是特殊的长方体。 正方体 长=宽=高 归纳总结 棱 棱 棱 正方体是长、宽、高都相 等的长方体，是一种特殊的 长方体。 可以用下图来表示正方体和长方体的关系。 长方体 正方体 长 宽 高 长 宽 高 长 宽 高 长 宽 高 长 = 宽= 高 形 状 相同点 不同点 面 棱 顶点 面的形状 面积 棱长 长 方 体 正 方 体 12条 棱都 相等 8个 8个 12 条 12 条 6 个 6 个 互相 平行 的棱 相等 6个 面都 相等 相对 的面 相等 6个面是长方形 特殊情况有两个面是正方形 6个面都是正方形 填空 1、长、宽、高都相等的长方体叫 ，正方体 是 的长方体，6个面都是 ，6个面的面积 都 ，12条棱的长度都 。 正方体 特殊 正方形 相等 相等 8厘米 8厘米 8厘米 2、左图是 体，也叫做 体 每个面的面积是 平方厘米；每条棱 是 厘米；它的棱长总和是 厘米。 正方 64 8 96 3、一个正方体的棱长总和是24厘米， 它的棱长是 厘米。 2 立方 运用新知 5、长方体的六个面一定是长方形；（ ） 7、 一个长方体,它有两个面是正方形,那么它有四个面面积相等；（ ） × √ 6、长方体有6个面,每个面有 4条棱,共四六二十四条棱。 ( ) × 8、长方体有6个面，12条棱， 8个顶点。 ( ) √ 将一个棱长4分米的正方体木块，切成两个完全一样的长方体（损耗不计），每个长方体的棱长总和是多少分米？ （2+4+4）×4 =10×4 =40（分米） 答：每个长方体的棱长总和是40分米。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？