正版---影响光合作用强度（速率）的因素6.ppt

铁细菌： 是能氧化硫酸亚铁的一类细菌 4FeSO4+2H2SO4+O2→2Fe2（SO4）3+2H2O+能量 铁细菌能利用上述反应中释放的能量来合成有机物 CO2+H2O （CH2O） +O2 铁细菌 化能合成作用: 生物利用体外环境中的某些无机物或单质氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用。 无机物 ↓ 有机物 有机物 ↓ 有机物 1、异养生物与自养生物比较 相同 不同（物质） 实例 异养 生物 自养 生物 都能 合成物质储存能量 人、动物、真菌、大多数细菌 绿色植物蓝藻 硝化细菌硫细菌、铁细菌等 能否 将无机物合成有机物 1、光合作用中，糖类是在 阶段形成的，O2是在 阶段形成的，ATP是在 阶段形成的。 2、某科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，这种C原子的转移途径是（ ） A、CO2 叶绿体 ATP B、CO2 叶绿素 ATP C、CO2 乙醇 糖类 D、CO2 三碳化合物 糖类 光反应 巩固练习 暗反应 光反应 D 3、在光合作用中，需消耗ATP的是（ ） A、三碳化合物的还原 B、CO2的固定 C、水在光下分解 D、叶绿素吸收光能 4、光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物 质是（ ） A、[H]和ATP B、[H]和O2 C、O2和ATP D、[H]和H2O A A 5、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有18O的水中, 过 一段时间后，分析18O放射性标记，最先（ ） A、在植物体内的葡萄糖中发现 B、在植物体内的淀粉中发现 C、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均 可发现 D、在植物体周围的空气中发现 6、在光合作用过程中，能量的转移途径是（ ） A、光能 ATP 葡萄糖 B、光能 叶绿素 葡萄糖 C、光能 CO2 葡萄糖 D、光能 葡萄糖 淀粉 D A D 7、关于叶绿素的叙述，错误的是 （ ） A、叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B、被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值 不同 D、植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸 收绿光 8、光照增强，光合作用增强。但夏季的中午却又因 叶表面气孔关闭而使光合作用减弱。这是由于 （ ） A、水分产生的[H]数量不足 B、叶绿体利用的光能合成的ATP不足 C、空气中CO2量相对增多，而起抑制 作用 D、暗反应中三碳化合物产生的量太少 9、下列措施中，不会提高温室蔬菜产量的（ ） A、增大O2浓度 B、增大CO2 C、增强光照 D、调节室温 D A 再见 * * * * * * 1、如果仅从C和D两个实验能否得出结论？ 实验设计中，对照是实验控制的手段之一，目的为消除无关变量对实验结果的影响。通常实验分为实验组和对照组。实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。由于实验组与对照组的无关变量的影响是相同的，故实验组与对照组两者之差异则可认定是来自实验变量的效果。 空白对照、 自身对照、 条件对照、相互对照 2、普里斯特利实验引出的问题 人们纷纷重复他的实验时，得到的结果却不太一样，有时绿色植物能把坏空气变好，有时却不能，甚至小白鼠死得更快，同一个实验却得出不同结论，问题出现在什么呢？ 荷兰医生英杰豪斯把目光瞄准在太阳光照上，他认为植物能够更新空气必需要有阳光，因此他设计了一个简单却能够充分说明问题的实验，我们从这个实验不仅要知道实验的过程，更要掌握实验设计的一般过程。