浙美版第16册美术教案备课本.doc

义务教育新课程 教学预案 八年级美术下 大战初中 顾荣秋 二O一二学年第二学期 教学计划 整 册教材简析 浙美版第16册以教育部改革的文件为指针，以教育部制定的美术新课标为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合初二年级中学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有7课，分为6个单元，内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中设计·应用和欣赏·评述占有较大比重，欣赏除专题欣赏外，尚有较多的随堂教学内容分配在各课之中。 学生情况简析 进入二年级阶段，学生的造型能力有所提高。能初步感受美术的技法，同时能掌握手工制作的基本程序。对美术的鉴赏有直观的初步判断，并能简要作出评价。十四五岁的孩子，在这个阶段对教师的一举一动非常敏锐，且对老师多具有崇拜心理。 他们有些好动，有些沉默寡言，有些性情多向，但总体上都处在同一层面上。在教学互动中，他们能积极配合老师，充分发挥自己的能动性。在引导上，老师必须尽力挖掘学生的潜能，才能体现更好的教学效果。 教学目标要求 注重审美能力的培养。 重视创新精神和实践能力的培养。 创设文化情境，涵养人文精神。 确立学生的主体地位。 鼓励学生进行综合性与探究性学习。 重视学生的自评与互评。 恰当运用多种教学手段。 广泛利用各种课程资源。 教学措施 以学生的实际水平为教学出发点，理解学生，接近学生，充分调动学生的积极性。利用美术的直观教学原理，充分展示美术的感受美；让学生多动手，多动脑，主动地理解美术作品，发挥自我的主观能动性；提倡自评与互评，让学生在评价中提高美术鉴赏能力；运用多媒体教学，调动学生的视听审美；提倡师生相互协调，强调学生的学，积极探索理想的教学模式。 教学进度表 周次 起讫日期 教 学 内 容 教时 执行情况 1 开学报名注册 2 时代新貌——神奇的工具 （第1课时） 2 第一课时 3 时代新貌——神奇的工具 （第2课时） 2 第二课时 4 校园生活——青春风采 （第1课时） 3 第一课时 5 校园生活——青春风采 （第2课时） 3 第二课时 6 校园生活——青春风采 （第3课时） 3 第三课时 7 创造天地——奇特的视觉图形 （第1课时） 4 第一课时 8 创造天地——奇特的视觉图形 （第2课时） 4 第二课时 9 创造天地——奇特的视觉图形 （第3课时） 4 第三课时 10 创造天地——奇特的视觉图形 （第4课时） 4 第四课时 11 五一放假 周次 教 学 内 容 教时 执行情况 12 人与社会——让世界更美好 （第1课时） 2 第一课时 13 人与社会——让世界更美好 （第2课时） 2 第二课时 14 人与自然——以刀代笔 （第1课时） 3 第一课时 15 人与自然——以刀代笔 （第2课时） 3 第二课时 16 人与自然——以刀代笔 （第3课时） 3 第三课时 17 艺术瑰宝——中国书法 （1课时） 1 一课时 18 艺术瑰宝——印学话西泠 （1课时） 1 一课时 19 期末考试 20 学期结束工作 课题 时代新貌——神奇的工具 第一课时 教学目标 1.认识并了解电脑这一现代工具在美术创作中的作用，初步学习用于美术创作的主要电脑软件。 2.尝试运用自己熟悉的软件进行简单的网页设计。 3.通过欣赏电脑美术作品，激发学生热爱美术的兴趣，深刻认识电脑这一神奇的工具，引发学生探索和掌握高科技工具的欲望。 重难点 重点：让学生理解电脑这一神奇工具的功能及它在美术创作中的作用，进行网页的设计。 难点：对某一绘图软件工具的合理使用以及网页设计中内容的选择、版面的布局、色彩的处理、导航按钮的设置等。 教 法 直观教学法、对比教学法。 教 具 不同领域的优秀美术电脑作品、多媒体课件、数码相机和相关电脑绘画软件 板 书 设 计 神奇的工具 一、电脑作品与手绘作品 二、认识软件的工具栏 教