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借助成语学习文言成语是汉语词汇中一个十分重要的部分。掌握一定数量的成语，是学好语文的必要条件。成语大多来源于古代文献典籍，保留了许多文言词的读音、写法、意义、用法以及文言语法、修辞等，是语言中的活化石。借助成语来学习文言，一箭双雕，事半功倍。[一]、熟悉文言现象1．成语中有不少通假字，音义都从本字。如：拨乱反正（返） 图穷匕见（现） 一暴十寒（曝） 再接再厉（砺） 信口开河（合） 要宠召祸（邀） 景从云集（影） 知不作愚（智） 列土分疆（裂） 流言蜚语（飞） 信而有征（证） 善贾而沽（价） 被发文身（披） 博闻强识（志） 厝火积薪（措） 衣不重采（彩） 殊涂同归（途） 暴内陵外（凌） 疾恶如仇（嫉） 毋庸讳言（用） 无动于中（衷） 焚林而田（畋） 企足矫首（翘） 胆战心惊（颤） 2．看似一个双音节词而实为两个单音节词，这种情况成语中也有保留。如：曾经沧海（曾：曾经；经；经历） 言过其实（其；他的：实：实际） 提纲挈领（提：举起：纲：纲绳） 身体力行（身：亲身：体：体验） 求全责备（责：要求；备：齐全） 十年树木（树：培植；木：树木） 消息盈虚（消：消失；息：滋生） 海阔天空（天空：像天一样空阔） 他山之石，可以攻玉（可：可以；以：表凭借） 3．虽是双音节词，但古今意义大不相同。如：奉行故事（先例） 慷慨激昂（情绪激昂） 便宜行事（方便） 老师宿儒（年老而有渊博学问的人） 贻笑大方（见识广博的人）4．成语中兼词。如：付诸东流（之于） 居心叵测（不可） 心不在焉（于此）5．成语中也保留了文言的部分省略形式。①省略宾语。如：引（之）以为戒 述（之）而不作②省略渭语。如：一字（值）千金 一言（重）九鼎 再（鼓）衰三（鼓）竭③省略介词于。如：运筹（ ）帷幄 付之（ ）一炬 置之（ ）度外 祸起（ ）萧墙 防患（ ）未然 鹤立（ ）鸡群 付之（ ）东流6．成语中的倒装句式。①a.宾语前置。如：时不我待（时不待我） 辞不意逮（辞不逮意） 人莫予毒（人莫毒予） 何去何从（去何从何） 不此之图（不图此）?唯利是图 （图利） 皮之不存，毛将焉附（毛将附焉）b.介宾短语的宾语前置。如：夜以继日（以夜继日） 德以报怨（以德报怨） 文以载道（以文载道） 一以当十（以一当十） 善自为谋（善为自谋）②介宾短语后置。如：绳之以法 相濡以沫 嗤之以鼻 掉以轻心 无济于事 重于泰山7．还可借助成语掌握其他文言句式。 ①判断句。如：言为心声 草木皆兵 心之官则思 胜败乃兵家常事 来而不往非礼也②疑问句。如：不亦乐乎 岂有他哉 皮之不存，毛将焉附③被动句。如：金石为开 见笑大方 兔死狗烹[二]、积累文言词语1．有的成语保留了文言词的读音。如：否（pǐ）极泰来 衣（yì）锦还乡 箪食（sì）壶浆 暴虎冯河（píng） 以己度（duó）人 无声无臭（xiù） 数（shuò）见不鲜 不可齿数（shǔ） 余勇可贾（gǔ） 大腹便便（pián）2．许多成语保留了文言实词的词义。如：千载（年）难逢 莫名（说出）其妙 亡（丢失）羊补牢 按图索（寻找）骥 罄竹难书（写） 不期（约定）而遇 死而后已（停止） 大放厥（他的）词 穷途末路（尽） 师（军队）出无名 无可厚（过分）非 缘（沿着）木求鱼 寡廉鲜（少）耻 不刊（削除）之词 不速（邀请）之客 不名（占有）一钱 竭泽而渔（尽） 置之度外（考虑） 功败垂成（接近） 无人问津（渡口） 狐假（借）虎威 杀人越（抢劫）货 一筹（计策）莫展 一蹴而就（成功） 尔（你）虞我诈 韦（熟牛皮绳）编三绝 赴汤（滚烫的水）蹈火3．可以借助成语掌握文言实词的一词多义。如：负：负荆请罪（背） 如释重负（负担） 忘恩负义（违背） 负隅顽抗（依仗） 久负盛名（享有） 忍辱负重（担负） 引：引足救经（拉） 引颈而望（伸长） 引经据典（援用） 引狼入室（招引） 抛砖引玉（引出）4．常见的文言虚词及其主要用法在成语中都有保留。如：之： 置之度外（它，代词） 患难之交（的，助词） 言之无文，行而不远（助词， 取消句子独立性） 不此之图（助词，提前宾语） 以： 以噎废食（因为，介词） 以卵击石（拿，用，介词） 以貌取人（凭、据，介词） 数以万计（按，介词） 拭目以待（而，连词） 以手加额（把，介词）于：无济于事（介词，对） 问道于盲 （介词，向） 重于泰山（介词，比） 行成于思（介词，由于） 青出于蓝（介词，从） 而 ：树欲静而风不止（连词，表转折） 人而无信，不知其可（连词，表假设） 见机而动（连词，表承接） 侃侃而谈（连词，表修饰）[三]、掌握词的活用在文言中，词的活用是很普遍的。这种现象在成语中保留下来了。1．名词的活用。①活用为一般动词。如：袖手旁观 有口皆碑 不毛之地 不翼而飞 不蔓不枝 口蜜腹剑 衣锦还乡 无所事事 先礼后兵 春华秋实? 朝