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2011年第1期《东方宝宝》绘本刊
小班早期阅读：宝 贝
鼓楼区早期阅读推广组 范曌
活动目标：
1、乐意复述绘本中的对话，学会使用方位词。
2、能逐页翻阅绘本，并认真观察绘本画面。
3、体会妈妈对宝宝的关爱之情。
活动准备：
经验准备：认识鸽、猫、猴、鼠等小动物。有捉迷藏的经验。会唱歌曲《世上只有妈妈好》
物质准备：《东方宝宝》2011第1期绘本刊人手一本，宽敞安全的室内空间。
活动过程：
师生共同游戏：《找找我的小宝贝》。
游戏玩法：小朋友在室内各个角落躲藏起后，老师扮演妈妈边寻找边轻唤：“我的宝贝在哪儿呀？”小朋友就回答：“妈妈，我们在这里啊。”然后“妈妈”逐个找到并给予拥抱或亲吻。游戏数次。 指导语：今天我们来玩一个《找找我的小宝贝》的游戏。小朋友们在教室里躲起来，听到我喊：“我的宝贝在哪儿呀？”小朋友就回答：“妈妈，我们在这里啊。”然后，我就来将你们找到好不好？
二、完整阅读，理解绘本内容。
1．教师出示绘本，引出话题激发幼儿阅读绘本的兴趣。
指导语：绘本里的动物妈妈们也在找她们的宝贝呢，让我们一起来读读吧！
2．师生共同完整阅读绘本《宝贝》。
3．幼儿逐页翻阅，理解绘本内容。
（1）学习复述妈妈和宝贝的对话：“我的宝贝在哪儿呀？” “妈妈，我们在这里啊。” 指导语：鸽（猫等）宝宝不见，鸽（猫等）妈妈是怎么说的？ （2）逐页观察并说出动物宝宝们躲藏的地方，能正确使用方位词，如：上，下，里，外。指导语：鸽（猫等）宝宝躲藏在什么地方呢？ （3）观察比较动物妈妈找不到宝宝时、发现宝宝时的表情，体会妈妈对宝宝的关爱之情。 指导语：鸽（猫等）妈妈找不到鸽（猫等）宝宝时，她的表情怎么样？她心里会是怎么样呢？ 特别强调：猴宝宝从树上下来时，她的表情是怎样？猴妈妈为什么不笑呢？
4.师生再次完整阅读绘本《宝贝》。
教师在幼儿充分讲述后，再用绘本上的语言讲述该页的内容，帮助幼儿进一步理解绘本内容。
三、师生共同演唱歌曲：《世上只有妈妈好》
指导语：小孩子都是妈妈的宝贝，妈妈永远爱宝贝，让我们一起唱一支《世上只有妈妈好》的歌送给妈妈吧！
智力刊
托班健康活动：冬天到
南京市鼓楼区早期阅读推广活动组 范曌
活动目标：
1、认识冬天，知道天冷可以戴上帽子、围巾、手套等来保暖。
2、乐意参加冬季户外活动让身体暖和起来。
活动准备：
经验准备：知道冬天很冷，认识帽子、手套、围巾等保暖用品。
物质准备：将《东方宝宝》（智力版）2011年第1期《冬天到》做成PPT；风的音效；欢快、活泼的乐曲一首；各式帽子、手套、围巾等保暖用品人手一套，镜子（可以是大镜子，也可以人手一块小镜子）。
活动过程：
一、播放风的音效，唤起幼儿对冬天北风声音的回忆。
指导语：这是什么声音？谁知道这是什么季节来了？
二、观察PPT《冬天到》画面，欣赏儿歌《冬天到》，知道冬天到了。
1、观察PPT《冬天到》画面，理解儿歌内容。
指导语：冬天到了，这两个小朋友在什么地方？他们在干什么？他们冷吗？你从哪儿发现的？
教师小结：冬天要穿厚厚的衣服，外出时要穿外套，戴帽子、围巾、手套，多多运动就不怕冷了。
2、师生共同欣赏并朗诵儿歌《冬天到》。
北风吹，冬天到，
宝宝戴上毛线帽，
围围巾，戴手套，
院子里，蹦蹦跳。
三、出示各式帽子、围巾、手套等保暖用品，幼儿自主选择并佩戴。
指导语：今天老师为小朋友们准备了许多漂亮的帽子、围巾、手套，大家来为自己选一选、戴一戴吧！
（播放轻松愉快的乐曲、幼儿自由选择各式保暖用品，戴好了可以照照镜子整理整理）
四、师生共同外出活动。
指导语：让我们一起到户外玩游戏吧！
小班科学活动：雪
南京市鼓楼区早期阅读推广活动组 范曌
活动目标：
1、初步了解雪的主要特征。
2、知道冬天天气寒冷，会下雪。
3、感受一起玩雪、赏雪的快乐。
活动准备：
经验准备：本活动适宜安排在12月份，最好在下雪天组织本活动。 下雪天带幼儿玩雪，观赏雪景，感受雪天游戏的情趣。
物质准备：阅读《东方宝宝》（智力版）2011年第1期《雪》及《雪》的PPT。 小铲子、小水桶、手套、帽子、雪地鞋等。
活动过程：
1、师生共同在室内观赏下雪，观察天气的变化。
指导语：小朋友快来看看，天上下雪了！
2、师生共同在室外观赏下雪，感知雪的特征。
指导语：
a、让我们一起出去玩雪吧！
b、把头抬起来，让雪花飘到脸上，会有什么感觉？
c、把小手伸出来接住雪花，看看雪花有什么变化？
d、再尝尝雪花有什么味道？
3、欣赏PPT《雪》，知道冬天天气寒冷，会下雪。
指导语：
a、是谁给大树穿上了新袍子？
b、是谁给房子漆上了白屋顶？
c、是谁给小河穿上了玻璃窗？
d、是谁
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