优势学习管道.docVIP

大脑区域中各位置担负着不同的主要学习功能及使用不同的学习管道,分为体觉、视觉、听觉，且依孩子个体的差异来做顺序的排列，每项学习管道皆有其特质,掌握优势学习管道进行学习势必事半功倍.孩子应用最强之学习管道其速度最快、效果最好。我们来看一下各管道特质：一、体觉功能 （1）善用体觉学习，多用身体记忆，喜欢应用操作来理解事物。 （2）肢体型的孩子常常会动来动去，即使叫他坐好，他的脚还是会踢来踢去，或者伸手去拿别人的东西，显得坐立不安的样子。事实上，他们愈活动愈能专心，有些人甚至还需要靠触摸物体，才能增加他的记忆；如果你看到有些孩子，会一路走一路东敲西打，或用小手一直顺着行走路线，触摸经过的事物，那很可能就是体感触觉型的孩子了。 （3）这类的孩子静不下来、较活泼，应多进行带动唱、演戏、比手画脚、实验、抄笔记等学习方式，而不须规定他坐着看书，并且可以用竞赛方式刺激学习。爸妈除了跟老师诚恳地沟通之外，也可以让孩子一边听讲一边在课本上画重点，或是给他一个限制范围，让他可以动一动。当宝宝靠着他灵敏的知觉，忙着探索这个世界时，请爸妈不要太过限制他的行动范围，甚至阻止；有时太过严厉或禁止孩子用感官探索，不但会造成某些心理焦虑问题，也容易导致孩子慢慢失去感觉灵敏度，对四周事物渐渐失去信心、缺乏感受。相反地，如果可以提供孩子足够而干净、安全的空间，让他自由自在地于生活中寻求多样刺激，以获得正向且适当的感觉经验，将有助于他累积许多重要概念，并建立日后认知学习的基础。（4）对于肢体动作型的孩子，我们可以由一些些观察的线索中查觉...…学龄前幼儿囗孩子喜欢用手触摸感觉新鲜事物。囗孩子喜欢那些可以跑来跑去的追逐游戏。囗孩子不容易长时间待在座位上。囗孩子会用手势帮助自己表达，例如摇手。低、中年级孩子囗孩子喜欢参加体育竞赛，或是可以伸展手脚的活动。囗孩子总览得安静在座位上坐一段时间是一大考验。囗孩子和别人沟通时，会用许多肢体语言，如手势、点头或其它肢体动作。囗孩子喜欢敲敲补补，建构或修理家中的东西。高年级孩子囗孩子总是对体能活动有极大的兴趣。囗孩子学体育和舞蹈、肢体动作的速度很快。囗孩子只要坐在固定位置一段时间，就会开始显得不耐、敲桌子，或焦虑、坐立不安起来。囗孩子对肌肉控制有相当的了解，并能灵巧运用。（5）体觉型的孩子较适合先学写、再学读，这是因为写字直接牵涉到身体，而阅读往往只用到视觉或听觉。建议在孩子开始对于写表现出兴趣时，父母可以从画画、拼贴、捏陶等活动着手，让他尝试利用这些方式学习书写。等到他学会写之后，再让孩子开始接触阅读；体觉强的孩子，在阅读的时候，可能会喜欢用脚来打拍子，或者短短几分钟之内就变换好几种姿势，父母不要硬性规他得在固定地方看书，建议孩子换个坐姿，甚至站着或趴着看书（注意时间不可太长）。当孩子看书时，记得提醒孩子多休息，做一些体能活动，包括跑步、有氧运动、转动脖子和抬腿等活动。此类型的孩子在学习数学时，最好的办法就是使用教具，孩子可以藉由触摸、移动、堆砌、操作具体的实物来学习数学的基本概念。 （6）身体学习 事半功倍几千年以来，人类便善于利用身体来传递知识、情感及文化，如舞蹈、剑道、武术等肢体活动，即便是有了文字，身体与大脑结合的产物，仍然源源不绝地被创造出来，所以，当你的孩子正处于坐立难安的状态时，也许就是他的智慧正在蠢蠢欲动时。二、视觉功能 （1）善用视觉学习，多用图像记忆，喜欢应用观察来理解事物。 （2）这类型的孩子很容易被移动的人、物吸引，因为视觉型的孩子惯于用眼睛学习，所以他会注意可以看到的东西，如果眼前的东西不吸引人，他很可能就会因为旁边走动的人或外面的阳光而分心。 （3）教养笔记：新生儿的视力，会随着脑部发育及眼球周围的肌肉愈来愈有力量，而逐渐发展成熟。一般来说，视力的发育过程大致如下：˙刚出生的宝宝会把脸转向光亮的地方，也会眨眼。˙8周时，宝宝的视觉开始有焦点。˙12周的宝宝，视觉会跟随玩具移动。˙6个月的宝宝，开始会移动自己的身体，好看清楚自己有兴趣的东西。˙2岁时，即使是很小的东西都可以看得很清楚，而且追随得很好。˙3岁时，宝宝对于色彩的视觉已经发育得很好，视神经的发展也都很完全了。 （4）视觉型的孩子专注力佳，较喜欢观察事物；可应用闪视卡加强辨识能力，鼓励他凡事观察做纪录、养成阅读习惯、看东西时脑中同时显示图片影像。父母在帮助视觉型孩子学习的时候，一定要运用可以吸引他视觉效果的工具，例如运用「心智图」，亦即把所看到的概念，用各种不同的彩色笔画成树状的架构，或是适度地在书本上用彩色笔标记明显线条、记号，帮助他记忆。 （5）适合孩子的学习情境凡是配上图片、影像的单字或句子，孩子都可以很快地进入学习状态，并且容易记住，这表示透过视觉空间的联想，就是孩子最