《稍复杂的方程练习》教学设计.pptVIP

练习目标 1、理解和掌握稍复杂方程求解的步骤和方法。 2、掌握用方程解决问题的步骤，并能自己解决问题。 知识回顾 1、解方程的含义 解方程：求方程的解的过程叫做解方程。 2、方程的解的含义 方程的解：求出的未知数X的值叫做方程的解。 基础练习 1、解下列方程 2（X－2.6）=8 解： X－2.6=8÷2 X－2.6=4 X=8＋2.6 X=10.6 5（X＋1.5）=17.5 解： X＋1.5=17.5÷5 X＋1.5=3.5 X=3.5－1.5 X=2 基础练习 8（X－6.2）=41.6 解： X－6.2=41.6÷8 X－6.2=5.2 X=5.2＋6.2 X=11.4 （X－3）÷2=7.5 解： X－3=15 X=15＋3 X=18 X－3=7.5×2 你做对了吗？ 巩固练习 四张门票共花了11元，成人票每张4元。儿童票每张多少钱？ 已知条件： 门票总数量=4张 门票总价=11元 成人票单价=4元 求： 儿童票每张多少钱？ 成人票数量=2张 儿童票数量=2张 巩固练习 等量关系： 成人票总价=成人票数量×成人票单价 儿童票总价=儿童票数量×儿童票单价 门票总价=成人票总价＋儿童票总价 解： 设儿童票每张X元。 2×4＋2X=11 2（4＋X）=11 4＋X=11÷2 4＋X=5.5 X=5.5－4 X=1.5 乘法分配率 验算： 方程左边= 2×4＋2×1.5 =8＋3 =11 =方程右边 所以，X=1.5是方程的解。 答：儿童票每张1.5元。 巩固练习 6个易拉罐、9个饮料瓶，每个的价钱都一样，一共是1.5元。每个多少钱？ 已知条件： 易拉罐数量=6个 求： 每个多少钱？ 饮料瓶数量=9个 总价=1.5元 巩固练习 等量关系： 易拉罐总价=易拉罐数量×易拉罐单价 饮料瓶总价=饮料瓶数量×饮料瓶单价 总价=易拉罐总价＋饮料瓶总价 解： 每个X元。 6X＋9X=1.5 （6＋9）X=1.5 15X=1.5 X=1.5÷15 X=0.1 乘法分配率 验算： 方程左边= 6×0.1＋9×0.1 =0.6＋0.9 =1.5 =方程右边 所以，X=0.1是方程的解。 答：每个0.1元。 拓展练习 3X=X＋100 解： 3X-X=100 (3-1)X=100 2X=100 X=100÷2 X=50 （想法1：等式的基本性质：等式两边同时减X） （想法2：加法性质：和减一个加数等于另一个加数） 乘法分配率 课堂小结 1、说说解方程的步骤和应该注意的问题。 步骤：1、写“解”字； 2、应用等式的性质使方程左边只剩下未知数X； 3、计算未知数X的值。 注意：1、要先写“解”字； 2、每一步求解过程都要有X； 3、等号要对齐。 2、说说用方程解决问题的步骤和方法。 步骤和方法：1、写出等量关系式； 2、设未知数X； 3、根据等量关系式列方程； 4、解方程； 5、验算； 6、回答。