6.1特殊的爱,特殊的保护.pptVIP

2：为创建和谐校园、平安校园，三河市各中小学积极开展消防演习、疏散演练、安全教育讲座等活动，使学生在学校健康成长。这些举措体现了对未成年人的（ ） A、家庭保护 B、 学校保护 C、社会保护 D、司法保护 3：2014年1月6日，最高人民检察院发布修订后的《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》，明确人民检察院根据情况可以对未成年犯罪嫌疑人的成长经历、犯罪原因等情况进行调查，并制作社会调查报告，作为办案和教育的参考。这一规定（ ） A、体现了对未成年人的司法保护 B、不利于为未成年人健康成长营造良好的社会环境 C、侵犯了未成年人的隐私权 D、体现了对未成年人的社会保护 4：青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人社会保护的有（ ） ①爸爸带小敏去看望孤寡老人 ②全国开展整治少儿出版市场的专项行动 ③学校设立“禁烟标志” ④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度 A、 ① ② B、 ② ③ C、 ① ③ D、 ② ④ 在这个案例，请你帮帮丽丽想想办法可以向哪些机构寻求帮助呢？通过哪些途径？ 我们还可以向这些部门寻求帮助： 1、国家主管部门（政府有关部门，司法机关） 2、社会团体，群众组织： 如消协、妇联、居（村）委会 人民调解委员会 劳动争议仲裁委员会 劳动争议调解委员会 思考：丽丽通过什么手段维护了自己的合法权益？ 事件发展： 刘丽丽向当地的妇女联合会求助，妇联工作人员了解情况后多次向他父亲做思想工作，丽丽的父亲答应让丽丽继续上学，并不再打丽丽了。 非诉讼手段 维护权益的有效途径 一、非诉讼手段：常用的有效手段 1、它通过向政府有关部门，司法机 关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助； 2、或者通过调解、仲裁等方式，解决 争议、纠纷，保障公民权益。 维护权益的有效途径 一、非诉讼手段：这种方式有何优点 省时，省力，能避免许多不必要浪费 事件又有了不一样的情况： 虽丽丽通过非诉讼手段让爸爸答应让她上学，但父亲却知识口头答应，不见实际行动，丽丽又想妇联求助，爸爸却说:“我没有钱，上什么学。”非诉讼手段仍不能解决问题，丽丽应该用什么途径维护自己的合法权益呢？ 维护权益的有效途径 （二）诉讼手段（打官司） 2、含义：它是人民法院主持有 利害关系人参与的处理纠纷的程序。 1、作用：是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 但是刘丽丽却犯难了，作为受害人直接向人民法院提起的诉讼属于哪一类型的诉讼案件呢？请你帮帮她。 简要介绍一下： （1）诉讼包括哪3种类型？ （2）说出3种诉讼分别适用哪三种案件？ 诉讼手段 刑事诉讼 （适用犯罪） 民事诉讼 （民事案件） 行政诉讼（“民告官”） （行政纠纷） （最正规、最权威、 最有效手段） 公诉案件 自诉案件 原告人：刘丽丽 被告人：刘XX(刘丽丽 的父亲） 案由：父母离异后，法院将我判归父亲抚养。但是父亲经常赌博，夜不归宿，从不关心我的学习和生活，还经常打骂我，没有履行《未成年人保护法》中的家庭保护义务，严重影响了我的身心健康成长，影响我的正常生活与学习。 请求事项：将我的抚养权转移给母亲，由父亲每月1日支付600元抚养费、教育费。 此致 XXX 人民法院 具状人（签名）：刘丽丽 特殊保护、特殊的爱 第八课：法律护我成长 阅读教材第103页“小晨的经历”，思考：小晨的离家出走经历反映了哪些问题？ 自身： 家庭： 生理、心理不成熟，缺乏是非辨别力、自控力和自我保护的能力 家长疏忽，教育不得力，疏于对财物的管理 思考 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？ 1.地位：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要） 2.特点：未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（自身的需要） 3.现状：现实生活中侵害未成年人合法权益的现象时常发生。（现实的需要） 思考 在《未成年人保护法》中，设置了哪几道防线保护我们的合法权益？ 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 小兰是某市初一的一名女生。她还有一个5岁的弟弟，父母对弟弟疼爱有加，可是却把同为亲生孩子的小兰当奴才使唤，还