成功创业者战略分析.docVIP

成功创业者战略分析采用全面分析的方法来做计划，无论这种做法在商界是多么盛行，它都不适合大多数新创企业。创业者必须迅速将创意付诸实施，否则就可能坐失良机。新创企业要想生存下来并赢利，就必须拥有把创造性构想与一流的实施能力结合起来而形成的优势。因此，成功的创业者不会做过多的分析，而是采取迅速、廉价和及时的方法来做适度的分析。　 ? 那么，如何在过度计划与根本不做任何计划之间取得平衡？创业成功者采用的分析方法又有哪些关键要素？以下总结了三条指导原则：　 ? 剔除没有前景的创意　 ? 寻求创业机遇的人通常会想出许多创意。迅速剔除潜力不大的那些，就可以让他们把注意力集中在少数真正有前景的创意上。这个步骤需要的是判断和思考，而非收集大量的数据。只有把创造性构想和一流的实施能力结合起来，才能保证新创企业能够生存下来并实现赢利。如果你的创业构想明显缺乏创造性，或者你明显不具备任何特殊的实施能力，那就应该毫不迟疑地予以放弃。　 ? 在评估创业机会是否可行时，创业者应该考虑三个相互作用的因素：创业的目标、外部环境变化带来的契机，以及竞争的基础是专有资产还是快速行动。对创业机会的吸引力（即风险和回报）进行评估和比较，是必不可少的。此外，创业者还应该以现实的态度评估自己的风险倾向等个人偏好。　 ? 做有节制的计划与分析　 ? 为了节约时间和资金，成功的创业者会尽量减少在研究和分析创意方面投入的资源，所以只进行必要的计划和分析，必要时还要大胆做出主观判断。　 ? 在确定分析重点时，创业者必须认识到，哪怕进行再深入的研究分析，也仍然无法排除某些关键的不确定因素。他们还应该避免做那些对行动没有指导意义的调查研究。至于到底要做哪些计划和分析，并没有标准的清单或者普遍适用的方法，而是取决于新创企业的特点。　 ? 把行动与分析相结合　 ? 创业者不必等到弄清所有问题的答案之后才开始行动，并且要在行动中随时准备调整方向。事实上，他们常常很难将行动与分析分开。在对创业机会进行全面分析之前就采取行动有许多益处，例如树立自信心和吸引追随者。这样做还有助于创业者制定更正确、更有根据的战略。成功的创业者会分阶段进行分析，一旦出现任何问题或风险，就立即着手寻求解决方案。他们还必须能够承认可能出现的错误，并且根据事态的发展调整战略。　创业成败重要的是看自主意识和创业心态人们说，没有学生创业就没有美国硅谷。但是，中国高校的创业教育才刚刚开始正式启动。上周，教育部高教司举办了为期七天的创业教育骨干教师培训班。来自全国100多所高校的200多名教师参加了学习。目前，这些教师已经陆续返回各自学校从事创业教育工作。由此，教育部推动的创业教育工作将在国内各高校正式启动。与此同时，中国大学生创业网正式开通，近期还将举办首届全国大学生网上虚拟投资大赛。 ? 随着我国高校的扩招，应届毕业生人数逐年增加，各学校面临着很大的学生就业压力。面对这种严峻的形势，学生自主创业将成为重要的就业方式。据介绍，创业教育是一种新的教育理念，不但体现了素质教育的内涵，而且着重突出教育创新和对学生实际能力的培养。大学毕业生创办“民营性质”的小企业，既是毕业生就业的重要渠道，又是发展经济、为社会创造就业岗位的重要途径。此前，教育部已经在北京航空航天大学等国内9所高校开展了创业教育试点。 ? 不过，记者从有关方面获悉，国内绝大多数高校的创业教育由学生处或团委负责，因为这两个部门主要负责大学生毕业分配工作。从中不难看出，国内的创业教育确实仅仅是为毕业分配服务的。事实上，这种缺乏系统性的创业教育未必能够获得理想的效果。据了解，美国名校斯坦福大学将创业教育作为一项重要课程。学校不定期地请来创业成功人士、投资家到学校演讲，鼓励有“点子”的学生能够和风险投资公司合作。因为经常能够得以和投资、管理领域的高层人物接触，学生自然而然培养起创业的自信以及长远的目光。学校甚至还专门设有专利机构的办公室接受学生的申请。同时，学校十分注重对学生综合素质的培养。即使理工科学生也会接受文学、音乐、演讲等方面培训，从而使其在社会联系中具有良好形象和表现。学校对创业学生给予两年时间，无论成败都可继续学业。这样灵活的推动政策造就了斯坦福师生在硅谷中活跃的创业力量。也许正是这种创业教育环境的缺失，导致国内创业的大学生人数寥寥，更多的毕业生宁可去参加人头攒动、拥挤不堪的“双选会”。 ? 北京航空航天大学创业管理培训学院副院长熊飞告诉记者，创业从字面上就能看出内涵，即创建一个企业。这个过程说起来很简单，写一份好的商业计划书———找到风险投资———提供办公条件。但是，若想真正付诸实施却是个艰苦的过程。其实，创业就是在过程中创造价值，解决就业的问题。一旦创办一个企业后，完全可以通过其他方式转让出去。因为创业与经营是两码事。创业成功与否不能仅仅凭资产多少、净资本多少