PEP三年级上册Unit 5 Let‘s eat.docVIP

Unit 5 Let’s eat PartA 第一课时 Ⅰ.Learning contents 1）Let’s talk 2）Let’s play Ⅱ.Learning aims 1. Knowledge aims 1）Words: cake、bread、 hamburger、 hot dogs、 chicken、 French fries 2）Understand the text.. 2. Ability aims 1）学生能够表达自己喜欢的食物 2）掌握为别人提供或请别人吃东西时的表达语 3）“I like……”的运用。 3. Emotion aims 1）培养学生对英语学习的兴趣。 2）注重小组合作学习，培养相互沟通交流的能力。 Ⅲ. Important points and difficult points 1）掌握单词：cake、bread、 hamburger、 hot dogs、 chicken、 French fries 2）运用“I like……”表达自己喜欢的食物。 Ⅳ. Teaching aids 实物图片、录音机、磁带等。 Ⅵ. Learning procedures Step1. Warming up and presentation 1）日常口语会话活动。 2）播放“Old Macdonald”歌曲，学生跟着英语边唱边做动作。 3)Presentation: Show pictures of cake、bread、 hamburger、 hot dogs、 chicken、 French fries How to say them in English? Now let’s learn Unit 5 Step 2.Learning and practice 1）Show picture of cake to the students and ask them: T: 这是什么呀? Ss: “蛋糕” T：Very good.那用英语怎么说呢？“cake ”Follow me“cake ” Show picture of bread to the students and ask them。 T: 这个呢? Ss: “面包” T:” bread”跟我一起读bread” （依次让学生一起认读单词hamburger、 hot dogs、 chicken、 French fries） 2）教师拿着蛋糕图片，对全班学生说“I like cakes”然后向全班学生发问“What do you like?”Hamburger? Hot dogs? Chicken ? French fries? 每说一样食物，就举起它让学生加深对词汇的印象。引导学生用“I like……”来回答。 3） 当学生说“I like French fries”。可以让学生假设是真的情景，教师顺势对学生说“Have some French fries.” 4)Listen and repeat (Three times): 5)Read after the teacher. 6) Read by yourselves. 7) Work in groups. A: Read each other. B: Translate in groups. 8) Notice : 单词“bread”的发音，不要将字母组合”ea”所发的/e/读成/a i/, Step3. Consolidation 1)Fill in the blanks. I like ______(汉堡包)。 _____________！（给你） I Like _____ ___(炸薯条)，________（我也是）。 ______ _______(吃点)cake._____ ______（谢谢） 2) Recite the text Step4. Project 让学生分角色练习“Let’s talk ”部分 Step5. Homework 1）Remember the words. 2）Recite the text. Reflection: 本节课通过说日常英语和听英语歌，让学生感受一下英文的学习环境，例用实物图片导入新课；通过实物图片学习本课生词，做到形象直观，实际情形对话的练习，使学生对生词加深记忆，学习了本课的重点句型，导入新课。通过分角色练习让学生加深对本课重点词和重点句型的理解和运用，填空、补句子等形式的练习，使学生熟练掌握本课课文。实物图片导入新课，通过小组合作学习，增强学生的合作能力，通过小组交流，使每位学生真实切身感受到英语的学习情境，激发学生的英语学习兴趣。 Unit 5 Let’s eat PartA