人类的起源和发展16.pptVIP

自主学习 认真阅读教材2-5页： （1）完成《基础训练》P1课前预习。 （2）完成课本P3观察与思考1、2题。 自学检测 1.现代类人猿和人类的共同祖先是????????。 2.类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于 生活。 3.在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的 。 4.在 地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石。 5.在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，部分森林古猿不得不下地生活，下到地面的那部分森林古猿，由于环境和自身形态结构的变化，一代一代地向 ????? 的方向发展。 6.古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用 ，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了 。 3.森林古猿进化成人类原因、过程和证据。 原因： 过程： 证据： 技能训练 区分事实和观点 阅读短文，判断短文中的问题，哪些是事实，哪些是观点？ 作业 一、选择题1-6 二、非选择题1-6 * 我是从哪里来的呢？ 人类从哪里来？ 第一节 人类的起源和发展 米开朗基罗《创世纪—创造亚当》 第一章 人的由来 神创论 生物进化论 …… 人类从哪里来？谈谈你的观点。 树栖 森林古猿 热带丛林 语言 直立行走 火 东非大裂谷 1.类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？ 类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活 2.现代类人猿与人类的根本区别是什么？ 1.运动方式不同。 2.制造工具的能力不同。 3.脑发育的程度不同。（脑容量分别约为400ml和1200ml） 1.森林古猿是怎样进化成人类和现代类人猿的？ 2.总结森林古猿进化成人类的原因、过程和证据。 3.观察人类起源与发展的示意图，总结出人类在哪些方面发生了变化？ 合作学习 1-3组 4-6组 7-8组 森林古猿生活场景想象图 为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？ 想象一下： 我们的祖先森林古猿的生活方式是怎样的？ 环境变化 森林减少 森 林 古 猿 继续留在森林（树栖） 下到地面生活（陆地） 类人猿 人类 2.森林古猿是怎样进化成人类和现代类人猿的？ 直立行走 制造使用工具 用火 产生语言 化石 环境变化 运动方式：半直立行走 直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞 4.在人类起源与发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？ 游戏 四个人一起完成 甲：想好一句话（悄悄话）告诉乙。 乙：用表情或动作把这句话的意思传给丙（不能说话）。 丙：用表情或动作把这句话的意思传给丁（不能说话）。 丁：用语言表达丙的意思。 人类的起源和发展 1.进化论的建立者__________ 2.人类起源于__________ 森林古猿 3.人类进化的原因________,证据 。 环境变化 5.人和猿分界的重要标志 。 化石 小结 4.从猿到人的进化过程： 森林古猿—下到地面—直立行走—使用工具、制造工具—能够用火—产生语言 直立行走 1.D 2.D 3.C 4.C 5.C 6.A 1.生活环境 2.（1）运动方式 （2）制造工具的能力 （3）脑发育的程度 3.北京周口店 裴文中 4.（1）树栖 陆地 森林 （2）直立行走 前肢 （3）大脑 语言 ABCDEFG 5.事实（1）（3） 观点（2）（4） 6. （1）√ （2） × （3）√ （4）√ （5）√ *