决胜考场高中物理模块五功与能考点5.4 用动能定理解决多过程问题含答案.docxVIP

考点5.4 用动能定理解决多过程问题动能定理解多过程问题的优势：动能定理只关注运动中合力做功及初末态的动能，不用考虑多过程的细节(如加速度、时间)，为解决力与位移的问题带来了方便．【例题】如图所示，半径为R的光滑半圆轨道ABC与倾角为θ＝37°的粗糙斜面轨道DC相切于C点，半圆轨道的直径AC与斜面垂直，质量为m的小球从A点左上方距A点高为h的斜面上方P点以某一速度v0水平抛出，刚好与半圆轨道的A点相切进入半圆轨道内侧，之后经半圆轨道沿斜面刚好滑到与抛出点等高的D点．已知当地的重力加速度为g，取R＝h，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，不计空气阻力，求：(1)小球被抛出时的速度v0；(2)小球从C到D过程中摩擦力做的功Wf.【解析】　(1)小球到达A点时，速度与水平方向的夹角为θ，如图所示，则有＝tanθ，竖直方向上有v＝2gh，联立以上两式，得v0＝2)小球从P经A、B、C至D全过程，重力做功为零，弹力都不做功，只有摩擦力做功，就全过程应用动能定理Wf＝0－mv，解得Wf＝－mgh【答案】　(1)　(2)－mgh如图所示，一薄木板斜搁在高度一定的平台和水平地板上，其顶端与平台相平，末端置于地板的P处，并与地板平滑连接.将一可看成质点的滑块自木板顶端无初速度释放，沿木板下滑，接着在地板上滑动，最终停在Q处.滑块和木板及地板之间的动摩擦因数相同.现将木板截短一半，仍按上述方式搁在该平台和水平地板上，再次将滑块自木板顶端无初速度释放(设滑块在木板和地面接触处平滑过渡)，则滑块最终将停在(　C　)A.P处 B.P、Q之间 C.Q处 D.Q的右侧(多选)如图所示为一滑草场。某条滑道由上下两段高均为h，与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成，滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ。质量为m的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑，经过上、下两段滑道后，最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失，sin37°＝0.6，cos 37°＝0.8)。则(　AB　)动摩擦因数μ＝载人滑草车最大速度为载人滑草车克服摩擦力做功为mgh载人滑草车在下段滑道上的加速度大小为g(多选)质量为1 kg的物体静止在水平粗糙的地面上，在一水平外力F的作用下运动，如图甲所示，外力F和物体克服摩擦力Ff做的功W与物体位移x的关系如图乙所示，重力加速度g取10 m/s2.下列分析正确的是(　ACD　)物体与地面之间的动摩擦因数为0.2物体运动的最大位移为13 m物体在前3 m运动过程中的加速度为3 m/s2x＝9 m时，物体的速度为3 m/s(多选)如图所示，两个内壁光滑、半径不同的半球形碗，放在不同高度的水平面上，使两碗口处于同一水平面，现将质量相同的两个小球(小球半径远小于碗的半径)，分别从两个碗的边缘由静止释放，当两球分别通过碗的最低点时(　BC　)两球的动能相等两球的加速度大小相等两球对碗底的压力大小相等两球的角速度大小相等(多选)某兴趣小组对一辆自制遥控小车的性能进行研究，他们让这辆小车在水平的直轨道上由静止开始运动，并将小车运动的全过程记录下来，通过处理转化为v－t图像，如图所示(除2－10 s时间段图像为曲线外，其余时间段图像均为直线)，已知在小车运动的过程中，2－14 s时间段内小车的功率保持不变，在14 s末停止遥控而让小车自由滑行，小车的质量为1.0 kg，可认为在整个运动过程中小车所受到的阻力大小不变．则(　AB　)小车所受到的阻力大小为1.5 N小车匀速行驶阶段发动机的功率为9 W小车在加速运动过程中位移的大小为48 m小车在加速运动过程中位移的大小为39 m2014年10月7日云南景谷发生6.6级地震，解放军某部队用直升飞机抢救一个峡谷中的伤员，直升飞机在空中悬停，其上有一起重机通过悬绳将伤员从距飞机102 m的谷底由静止开始起吊到机舱里．已知伤员的质量为80 kg，其伤情允许最大加速度为2 m/s2，起重机的最大输出功率为9.6 kW.为安全地把伤员尽快吊起，操作人员采取的办法是：先让起重机以伤员允许向上的最大加速度工作一段时间，接着让起重机以最大功率工作，达最大速度后立即以最大加速度减速，使伤员到达机舱时速度恰好为零，g取10 m/s2.求：吊起过程中伤员的最大速度；伤员向上做匀加速运动的时间；把伤员从谷底吊到机舱所用的时间．【答案】(1)12 m/s　(2)5 s　(3)14.6 s如图所示，质量为m的钢珠从高出地面h处由静止自由下落，落到地面进入沙坑停止，则求钢珠在沙坑中受到的平均阻力是重力的多少倍？若让钢珠进入沙坑，则钢珠开始时的动能应为多少？设钢珠在沙坑中所受平均阻力大小不随深度改变．【答案】　(1)11　(2) 距沙坑高7m处，以v0＝10m/s的初速度竖直向上抛出一个重力为5N的物体，物体落到沙坑并陷