(招教考试---职业道德、法律法规、新课改小三门总复习版.ppt

4、建构主义认为教学是一种交往过程，是（ ） A.认知过程 B.教师主导，学生主体 C.教师与学生双主体 D.教师与学生交互主体 5、俗话说：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（ ） A. 关注学生的知识获取 B.关注学生的情感生活 C.关注学生的道德生活和人格养成 D.关注学生的健康成长 1、忠于人民教育事业是我国教师职业道德的基本原则，它具有统领、指导、裁决作用 教师职业道德的原则、范畴、规范 2、教师职业道德的主要的范畴 A、教师义务 B、教师良心：精神动力和内在道德信念，对于道德行为有指导、自我监督与评价作用 C、教师公正 D、教师荣誉：教师道德行为的调节器，对教师道德行为、品质取向具有导向和制约作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练 习 题 ABCD B 职业道德基本原则 1、教师职业道德的特点有______ A、适用的针对性 B、要求的双重性 C、内容的全面性 D、行为的典范性 2、教师职业道德的功能有______ A、促进功能 B、教育功能 C、示范功能 D、引导功能 3、“师也者，教以事而喻诸德也”这句话体现了教师职业道德要求具有_____的特点。 A、针对性 B、双重性 C、全面性 D、典范性 4、统领、指导教师职业道德的是______________。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练 习 题 加强学习、躬身实践、树立榜样、学会反思、努力做到“慎独” 1、2012黑龙江省佳木斯市为救学生高度截肢的女教师_______被称赞为“最美女教师”。 A.曹爱琴 B.李吉林 C.张丽莉 D.沈雅萍 2、_______________是职业道德修养的首要环节和最初阶段。 3、试述教师职业道德修养的方法。（包括？） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练 习 题 1、___________是职业道德知识、情感、意志的“合金”，也是职业道德行为的强大动力。 2、养成良好_______________是教师职业道德最终目的。 3、_______是教师职业道德修养的最高层次。 4、陶行知先生所言“捧着一颗心来，不带半根草去”是在强调教师的（ ）。 A、合作精神 B、友爱 C、奉献精神 D、自律 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练 习 题 1、是否具有___________衡量教师职业道德素质高低的重要标志。 2、教师职业道德的评价原则有_______。 A.及时性 B.预见性 C.科学性 D.民主性 E.教育性 3、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是________。 A.加减评分法 B.操行评语法 C.评分评语综合测评法 D.模糊综合测评法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练 习 题 4、教师对于自己的教师职业道德水平进行评估的方式是__________。 A.自我评价法 B.学生评价法