新第3课时：轴对称图形.docxVIP

第三课时 月 日教学内容轴对称图形教学目的通过观察、操作等活动认识并理解轴对称图形的特点，能准确判断哪些图形是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。教学重点认识并理解轴对称图形和对称轴的概念；能画出轴对称图形的对称轴教学难点确定对称轴图形的中对称轴的位置与条数教学准备剪刀、装有各种图形的学习袋、铅笔、直尺、圆规等教学过程设计个性化修改激趣导入师： 大家知不知道我们学校的恒大杯?想不想拿到奖杯?现在我们要举行一个简单的恒大奖杯剪纸比赛,要求同学们在5分钟内快速设计并剪出一个恒大奖杯。大家可以参考老师设计制作的奖杯。（课件展示并讲解一个简单奖杯制作过程，之后让学生动手设计剪纸）二、操作讨论，自学新知（一）、教学轴对称图形和对称轴的两个概念（展示学生剪好的奖杯）师：你是利用什么原理剪出来的？奖杯两边的大小有什么关系？大家利用的都是这个原理吗？（引导学生思考出：对称）教师启思：你是怎样理解对称的呢？根据学生回答讨论交流小结：把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两边的图形完全重合，我们就称这个图形为轴对称图形，这条直线就是特点对称轴。师：大家一起读一读轴对称图形的概念，读时思考哪些是重点词？（根据学生回答，强调重点词：对折、完全重合）师：画对称轴就要沿着折痕用虚线画出。现在请同学们拿出刚画好的奖杯用虚线画出对称轴。课堂练习：大家观察下面哪些图形是轴对称图形？（实物加常见平面图形）实物：