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贵阳市20 12 ~20 13 学年第二学期 教学工作计划与总结 学 校： 窦官小学 任课教师： 王忠林 教班级： 三（1）班 任教学科： 品德与社会 2013年2月28日 订 一、上学期成绩统计 三年级 平均分 95.8 及格率 100 优分率 92.7 低分率 0 二、教材分析及学情分析 主要教学内容 本册书共五个单元： 第一单元??? 我学习，我快乐 第二单元??第三单元??共享友爱阳光 第四单元??谢谢你，家乡的劳动者 第五单元??? 五十六个民族五十六枝花 1．通过交流丰富多彩的校外活动收获，使学生懂得在校外活动中也可以学到许多知识，指导学生要校外玩得高兴，学得快乐，增长见识，开阔视野。 2．引导学生积极参加校外健身活动，在健身活动中学会保护自己，了解健身没施的作用，并能在成人的指导下利用，知道爱护健身设施。.在生活和学习中，勤于动脑动手，学会正确使用简单工具；并在制作、展示的过程中体验一物多用、废物利用、变废为宝带来的乐趣。 ?2.通过多种活动，培养学生的自信心和勇敢的精神，使他们树立自信，不胆怯，敢于挑战自己。 ?3.了解身边的科学常识，知道科学常识能帮助人们解决生活中的许多问题，培养学生注意搜集科学常识的习惯和尝试解决实际问题的能力。?对于年级的学生来说，很多知识要从各方面全面地了解是比较困难的。为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础，必须充分关注学生的参与活动能力、游戏和其他实践活动、动手动脑等能力的培养。 9 五一节 完成 10 为了友谊我们共同努力 42 完成 11-12 谢谢你家乡的劳动者 46-54 完成 13-14 小蜜蜂在行动 58 完成 15 五十六个民族五十六花 62-69 完成 16 复习考试 完成 四、培“优”助“困”计划 因地制宜地设计、组织本学科教学教学，发挥优等生各自特长，让他们去当好学习习惯、品德行为的领头军 儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的、主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为。教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。 教学活动要源于儿童的生活，又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。?要善于发现学困生的长处，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习品德与生活的兴趣。 周课时数 2 学校审查意见 （学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档） 2013 年 2月 28 日 五、本学期成绩统计及质量分析 成绩统计 三（1） 平均分 91.8 及格率 100 优分率 93.3 低分率 0 质 量 分 析 及 教 学 反 思 从学生的得分率可以看出，学生对基础性的知识掌握比较好，但对判断中的4小题我家非常富裕，但也要节约，个别学生判断错了，还有10小题，在图书室里学习可以大声喧哗，极小数学生判断错了，说明学生审题不细心。选择中的第4题和7题个别学生选错了。简答中的第1题中的第1题，少数学生答得不够完整对于“优点和特长”混成一个意思，第2题，个别学生没按要求做，要求定四条，但有的只写两条或三条，今后做题中要求学生养成认真审题的好习惯。 今后的教学建议1、加强学生对基础知识的掌握，在此基础上拓展其基本能力。 2、联系生活实际，指导学生多观察，多留心身边的事情。 3、在教学中加强学生各种能力的训练。 - 5 - 班 级 成 绩 项 目 班 级 成 绩 项 目