5年级上册第3单元第3节++商的近似数.pptVIP

2.（重点题）计算得数保留一位小数。 37.3÷2.3≈ 30.5÷9.5≈ 7.51÷4≈ 3.（情景题）一辆汽车行驶19千米用了2.2 升汽油，这辆车平均每千米耗油约多少升？ （得数保留一位小数） 2.2÷19≈ 5.（重点题）一匹布92米，做一套低年级 学生校服用布2.1米。这匹布最多可以 做多少套这样的校服？（得数保留整数） 课前热热身 学 习 新 知 分 层 训 练 课前热热身 按照“四舍五入”法求出下面各小数的近似数。 6 4.4989 0.9298 6.0294 保留三位小数 保留两位小数 保留一位小数 保留整数 6.0 6.03 6.029 1 0.9 0.93 0.930 4 4.5 4.50 4.499 课前热热身 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中，有时可以得到完全准确的数，它们精确，没有误差。如某班有学生46人，这里的46是准确数。 准确数与近似数： 近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量，或不可能得到精确的数。例如：中国约有13亿人。这里的13就是近似数。 返回目录 爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。 学 习 新 知 1筒是12个。 这筒羽毛球19.4元， 每个大约是多少钱？ 19.4 ÷12≈ （元） 结果保留两位小数： 结果保留一位小数： 19.4 ÷12≈ （元） 16 1 计算钱数，保留两位小数，表示精确到分。 计算钱数，保留一位小数，表示精确到角。 1.62 1.6 19.4 ÷12≈ （元） 求商的近似值，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值 。 分 层 训 练 夯实基础 提升培优 思维创新 加油啊！ 返回目录 1.（基础题）判断。（对的打“√”错的打“×”） （1）用“四舍五入”法保留的近似数都大于准确数。 （2）求商的近似数的时候，一般要除到比要保留 的小数位数多一位。 （3）4.3,4.30,4.300这3个数相等，但精确度不 同。 （4）爸爸的身高是1.8米，是小明的1.5倍，求小 明的身高，列式为1.8×1.5。 （×） （√） （√） （×） 16.2 1.9 3.2 0.1（升） 答：这辆车平均每千米耗油约0.1升。 4.（难点题）一个农药厂3个车间24天 可以生产农药4208.6吨，平均每个 车间每天可以生产农药多少吨？（得数保留两位小数） 4208.6÷72≈ 58.45（吨） 答：平均每个车间每天可以生产农 药约58.45吨。 24×3=72 92÷2.1≈43（套）（去尾法） 答：这匹布最多可以做43套这样的校服。 * 同学们，数学与现实生活是紧密相连的，我们要去真正的理解近似数。例如：我们可以结合准确数去理解。