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学科教学中渗透心理健康教育的若干问题_化学论文 学科教学中渗透心理健康教育的必要性是不容置疑的。然而，学科教学中渗透心理健康的可行性如何呢？如果可行，又该怎么进行“学科渗透”呢？为此，对以下几个问题的认识与讨论仍然是十分必要的。 一、学科课程及其教学中的心理健康教育资源问题 学科教学中能否渗透心理健康教育，最关键的就是要看学科课程本身及其教学过程是否具备心理健康教育的资源。我们认为，无论是学科课程本身还是学科课程的教学过程，都蕴含着十分丰富的心理健康教育资源。 1．学科课程本身的心理健康教育资源 社会科学类课程包括语文、历史、地理、思想品德、政治等课程。这些课程不仅涉及丰富的观察、