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感恩，寻梦 　　金永梦 　　小时候，我有一个梦想，长大后做服装设计师，总幻想在舞台上的闪耀模特，不论高矮胖瘦都能体验不一样的美感。怀着这个梦想，我每天对着天空发呆，在门口池塘钓鱼，与邻居家的小朋友一起玩泥巴，一身泥浆的回到家中，学会了撒谎和挨骂。小时候，我有一个梦想，不再贫穷，不再饱受欺凌与蔑视，挺直腰杆做人。小时候，每天委屈的泪水留给被窝，对于别人的冷言冷语只能逃避。 　　成年时，我有一个梦想，传递智慧火炬。我感受了书本的味道，书本给了我们渊博的知识，走遍世界从不可能变为可能，教师用辛勤的汗水融汇江河湖泊，江河湖泊汇聚知识的海洋，我们畅游着，领略着，也感悟着。那时候，我想做一颗大树，一半扎根沃土，一半风中飘扬；一半沐浴阳光，一半洒落阴凉。我有梦想，我不再贫穷，也不再撒谎和挨骂；我不再挥泪，更不再逃避。 　　成年后，我有一个梦想，追求高品质的生活。欣喜伴着好奇，步入了大学的校门，成为了一名心怀责任，志向远大的大学生。不怕苦不怕累，用实际行动诠释责任的意义，用汗水谱写不悔青春。跟朋友聊天，每天都是自信与骄傲。那些年，网络语“谁的青春不奋斗”甚是流传开来，应验了这样一句话，我也同很多朋友一样，在外历练自己，一个方面为家庭减轻负担，另外一个方面为了学习经验。俗话说，有得必有舍，对于学生的“分等于命根”好像并没有在我身上得到体现。无忧无虑中，白驹过隙，大一生活弹指挥间。又是一季的网络语“致我们终将逝去的青春”开始火热起来，我似乎有一种连带效应，在舍友没起床的时候，我也会继续睡；在朋友缅怀终将逝去的青春的时候，我不免也有些忧伤；在朋友迷茫的时候，我似乎也模糊了前进的方向。持续下去我只能“致我终将逝去的自己”了。我开始关注网上的一句话，“当没有什么评判和比较依据的时候，学生在学校的成绩与表现就是考核你的最具有说服力的根据”。有了这种意识，我开始找回自己，虽然没有方向，但要做好一个学生的职责。钻进图书馆，再次回味知识的味道，再次扬起知识海洋的船帆，畅游在知识的海洋。努力与收获总是成正比的，所以我能够在本学年里成绩优异。 　　无意中，听到一个同学讲到公平主义。在我看来，我们都生存在同样的天空下，我们的时间都同样跳动着，我们都有选择生活方式的权力。而我的生活方式，有梦、有爱、有感恩、有责任。我想没有一种不通过蔑视，忍受和奋斗就可以征服的命运。我想活得像水一样，虽然现在我还只是一滴水，但我并不畏惧阳光，待我沉淀，积累了能量，江河湖泊一齐奔向大海的时候，势不可挡，闪光放电，意气轩昂。我想活得像流星，虽然瞬间即逝，但总有那么一瞬，有人会因为我的闪烁瞬间而许下幸福的愿望，有人会因为我的逝去而记住我。 　　经验需要积累，能力需要锻炼。大学是一个起跑线，职场上又是一个新起点。在这一个个人生十字路口，谁能走得更远，谁能跑得更快，谁都不知道。有的人靠运气，有的人靠骨气，而我凭着我坚韧不屈的志气和挑战世界的勇气，在翻开的一页页白纸上，勾勒美好人生蓝图，开启人生新篇章；书写属于我的，亮丽的，迈向卓越的辉煌；铸就我的梦，我的中国梦！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/B