旅游政策与法规单元设计【参考】.docVIP

《旅游政策与法规》课程单元设计项目一（一） 一、教案头 本次课标题：模块一 及法律基础知识认知 授课时间 授课对象 旅行社经营与管理1401 专业名称 旅行社经营与管理 课程类型 理论+实践（B类） 课程名称 旅游政策与法规 授课教师/职称 授课方式（合、小班） （小班） 任务名称 任务一法及法律基础知识认知 所用课时 2 上课地点 教室 教学目标 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 素质目标 具有初步运用法律法规知识的能力 能结合专业树立依法兴旅、依法治旅的法律信念 了解法和法律关系的含义，理解法的特征，掌握法的规范作用与社会作用 掌握法的一般分类与特殊分类； 态度目标：树立培养良好职业道德 培养运用法律解决一些常见旅游纠纷的基本法律素养。 教学的重点、难点 重点：法和法律关系的含义；法的规范作用与社会作用、法的一般分类与特殊分类 难点：法的规范作用与社会作用、法的一般分类与特殊分类；理解法的特征； 能 力 训 练 任 务 及 步 骤 运用多媒体法律知识传授结合典型案例分析：法律知识点+案例描述+案例分析讨论+案例点评，再根据课堂发言给予评分。 参 考 文 献 (1)马兰花，王佐龙，才让塔.旅游政策法规.青海人民出版社.2009. (2)《旅游法规》，吴洛夫，高等教育出版社 2009 (3)《旅游法规教程》，郑晶、佟婷，清华大学出版社 2011 (4)《旅游法规教程》，赵利民，科学出版社 2010 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知（教学内容、目标） 本次课主要内容： 掌握法和法律关系的含义；法的规范作用与社会作用；法的一般分类与特殊分类；理解法的特征 说明解释 口授 准备 5 分钟 引入 （任务项目） 设计： [案例导入] 步骤一：认识课程性质与作用 案例描述 案例分析讨论 思考、准备 5 分钟 任务 问题1案例导入通过最新统计数据和视频新闻引出中国旅游业发展过程中存在的问题。以案说法 学生分小组讨论并讲述 案例点评。 课堂发言 25 分钟 深入 问题2通过深入分析后总结出法和法律关系的含义；指出法的特征 学生分小组，结合课本及事先收集资料进行课堂讨论，老师补充，总结 案例点评。 讨论、回答 25 分钟 强化 问题3讨论：能运用有关法律知识分析法的规范作用与社会作用；法的一般分类与特殊分类； 学生讨论并回答 口述 讨论、思考、回答 20 分钟 知识点归纳总结 1.教师点评； 2.学生归纳总结知识点； 3.教师布置课后作业 教师与学生共同归纳、总结 PPT 5 分钟 作业(任务) 列举法的规范作用与社会作用；法的一般分类与特殊分类； 《旅游政策与法规》课程单元设计项目一（二） 一、教案头 本次课标题：法及法律基础知识认知 授课时间 授课对象 旅行社经营与管理1401 专业名称 旅行社经营与管理 课程类型 理论+实践（B类） 课程名称 旅游政策与法规 授课教师/职称 授课方式（合、小班） （小班） 任务名称 任务二法律关系、法律责任认知 所用课时 2 上课地点 教室 教学目标 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 素质目标 能阐述法律关系的含义；能判断法律关系组成要素，能举例说明和判断法律关系的主体、客体和内容； 能判断法律责任； 掌握法律关系的含义； 掌握法律关系组成要素； 掌握法律责任的类型； 培养良好的职业道德 教学的重点、难点 重点：法律关系、法律责任的类型； 难点：法律关系组成要素； 能 力 训 练 任 务 及 步 骤 运用多媒体课件的直观展示和教师的教授，让学生对旅游法律法规有初步的了解，再根据课堂发言给予评分。 参 考 文 献 (1)马兰花，王佐龙，才让塔.旅游政策法规.青海人民出版社.2009. (2)《旅游法规》，吴洛夫，高等教育出版社 2009 (3)《旅游法规教程》，郑晶、佟婷，清华大学出版社 2011 (4)《旅游法规教程》，赵利民，科学出版社 2010 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知（教学内容、目标） 本次课主要内容： 掌握法律关系、法律责任的类型； 掌握法律关系组成要素； 说明解释 口授 准备 5 分钟 引入 （任务项目） 设计： [案例导入] 以案说法 案例描述 案例分析讨论 思考、准备 5 分钟 任务 问题1法律关系的概念 以案说法 学生分小组讨论并讲述 案例点评。 课堂发言 25 分钟 深