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甘肃农业大学学报论文格式 篇一：文献综述格式及写作技巧 文献综述格式及写作技巧（附文献综述 范文） 文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。 我写的：文献综述就是在对题目破解后（一般是对题目中的关键名词进行关键词提炼），按照提炼出的关键词查阅当前所有有关的文献，通过分析比较后，寻找到一个全新的角度，对该研究领域的研究现状、存在问题、可能的解决方法、未来发展趋势进行阐述。有较为固定的模式，必须按这套模式去写，也就是“形”先具备。 文献综述格式一般包括： 文献综述的引言： 包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要； 我写的：一般在这要交代关键名词的定义、本文要阐述这个关键名词有关的哪方面内容、写这方面内容有什么意义、打算从 哪个角度写。类似于背景介绍。最简单的 就是介绍关键名词 是什么 有何研究意义。 文献综述的正文： 是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史 (寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容 (寻求认识的进步)， 研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新； 我写的：就是按照你找到的那个角度，进行逻辑框架的组织（也就是先弄出写作大纲，列出小题目 每个小题目要有自己的观点，即自己的论点，然后用各种文献的结论来当论据 再把这些论据有推理结构的组织起来。 小题目的关系 有逻辑推进型的，例：国内研究现状、国外研究现状、现存问题及可能的解决方式 或者有并列型的 例：写植物油的提取现状 则花生油的、大豆油的、沙棘油的? 其他植物油的） 有对题目的内容按研究过程的前后顺序一一加以总结的 例：植物油的提取现状 原料的选择 预处理措施 榨取工艺及技术 精深加工 保藏技术 等等 不一而足 但一定要有自己的逻辑组织角度 有了这个大纲后，再根据文献消化的结果，进行内容的填补，也就是把所阅文献的研究内容，浓缩为几句话，按一定逻辑填补到大纲中的各个小分题目中去。 文献综述的结论： 文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等； 我写的 这里就一般说 综上所述，这个研究领域有着什么样的重要意义、还有什么方面需要我们去努力、必将有什么好的前景。 文献综述的附录： 列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。 我写的：一般要将正文中他人文献浓缩为一两句话的句子的句号末尾直接加以标记，并按引用次序加以排序。例：正文中 ***的研究表明，**菌在**作用下，**功能提升了**数据[]。注意：[] 要在。句号内。然后，参考文献附录里次序按一定格式要求列出索引文章的作者（三人以上，列出三人名字后，才可以用“，等”）、题目、文献类别（一般分为期刊J/书籍M/专利或者国标）、期刊名称、发表年、第几期：起始页码~终止页码. 例：[1] 李廷梁.俄罗斯难浸金矿的生物冶金技术[J].贵金属,1998,19(1):54~56. [2] 赵萍.氨基酸对黑木耳菌丝生长发育的影想[J].甘肃农业大学学报,1997,2(32):159~162. [3] 白雪,徐莉.菌斑中氨基酸对龋病发展状况的研究[J].现代医药卫生,2006,10:1446~1447. [4]安莉，吕嘉枥，李旭华，等.氨基酸与牛乳复合对保加利亚乳杆菌生长的影响[J].陕西科技大学学报，2009，1：65~68. 一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重 含义。 文献综述范文1：“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究 ... ...我们在网上浏览了数百种教学模式，下载了二百余篇有关教学模式的文章，研读了五十余篇。概括起来，我国的课堂教学模式可分三类： (1) 传统教学模式——“教师中心论”。这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。它的优点是... ...，它的缺陷是... ... (2) 现代教学模式——“学生中心论”。这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心，20世纪 90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到迅速发展。它的优点是... ...，它的缺陷是... ... (3) 优势互补教学模式——“主导——