5妙语批试卷_8015410.pptVIP

长春版小语教材第十二册 妙 语 批 试 卷 设计者：刘晔 教学目标 1.学会6个生字。 2.通过学习课文正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，分清事情的前因后果，感受汉语语言的妙趣和丰富内涵。 3.引导学生在理解课文的基础上进行相关的拓展。 教学重点 1.理清文章层次，概括文章内容。 2.理解康有为的批语妙在何处。 教学难点 课文中对文言文的理解。 长春版小语教材第十二册 妙 语 批 试 卷 （第一课时） 设计者：刘晔 引言导入： 前面我们学过的每一册书里都有《汉语家园》这一板块，讲的都是汉语的精妙之处，今天让我们继续来感受汉语的博大精深和丰富多彩，我们一起来要学习《妙语批试卷》（板书课题） 学习目标： 1 我能认识5个生字，会写5个生字。 2 我会正确，流利的朗读课文，初步理解课文内容。 自学指导一： 请同学们自由朗读课文： 1 .注意读准字音，不熟练的地方多读几遍。然后组内互相考一考，看谁读得最好。 。 (5分钟后进行检测) 自学指导二： 1 .用自己的方法识记本课生字，并在组内进行交流； 2.借助工具书或联系上下文对词语加以理解。 5分钟后来汇报。 检测二:1、认读词语： 军阀 阎锡山 清廉 摄氏表 辛亥 都督 维新 2.形近字组词 伐（ ）亥（ ）维（ ） 阀（ ）该（ ）惟（ ） 廉（ ） 兼（ ） 3.扩词练习 督（ ）（ ）（ ） 维（ ）（ ）（ ） 廉（ ）（ ）（ ） 重点词语： 用人唯贤：用人只用贤才。 礼请： 聘请。 胸无点墨：形容读书太少，文化水平极低。 舞文弄墨：玩弄文字技巧。 矣：用在句末，跟“了” 相同。 哉：语气词，表示感叹。 不学无术：没有学问，没有能力。 尔：你 妙趣横生：洋溢着美妙意趣。（多指语言、文章、或美术品） 啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑。 无言以对：没有话来应对。 自学指导三： 请同学们默读课文，思考下列问题： 1 你能用自己的话，概括地说一说课文的主要内容吗？ (4分钟后进行检测) 1.学生默读课文，教师巡视，指导。 2.学生熟读并感知课文内容。 3.学会理清作者的表达思路，并能说出课文的主要内容，表达清楚，形成一定的概括能力。 布置作业 1.练写生字新词，并熟读课文。 2.查找有关康有为和阎锡山的资料，为进一步学习课文作准备。 长春版小语教材第十二册 妙 语 批 试 卷 （第二课时） 设计者：刘晔 学习目标： 1 通过学习课文能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 能理解课文内容，分清事情的前因后果。 3.我能在理解课文的基础上进行相关的拓展，还感受到了汉语语言的妙趣和丰富内涵。 “妙语批试卷”， 妙语妙在何处呢？这节课我们接着学习课文。 巩固复习 一、认读词语 军阀 阎锡山 清廉 摄氏表 辛亥 都督 维新 自学指导一： 请同学们自由朗读课文： 1 边读边画出不理解的语句，自己借助工具书或联系上下文理解一下。 2 把自己的理解在小组内进行一下交流。 (5分钟后看哪个小组汇报的好！) 重点引导学生思考讨论下列句子的含义：　 1 “廉者，民之表也，贪者，民之贼也。” 2 “盛矣哉，世界表之多也，有摄氏表、华氏表、如今又有廉吏民表……” 3“以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣！” 点拨：百里侯代指县令的官职，古代县长辖地为百里方圆。 教师进行追问：康有为看到试卷后有什么反应？ 自学指导二： 请同学们重点朗读课文3 、4段： 1 结合书后思考题2，进一步体会批语的妙处。可先自己试着体会一下。 2 把自己的体会在小组内进行一下交流。 (4分钟后看哪个小组汇报的好！) 重点引导学生比一比，说一说本文中批语的妙处。 （1）