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如何增强高职院校学生参与羽毛球运动的兴趣 　　作者简介：张冲（1985.2.15），男，信阳涉外职业技术学院体育教师，硕士，研究方向：体育教学训练学。 　　摘 要：羽毛球运动在我国具有广泛的基础，是广大群众喜爱的运动项目之一，尤其是在大学校园里，它更以其简便、观赏、娱乐强身和全面增强学生体质的特点深受广大师生青睐。羽毛球运动的娱乐性和趣味性使其在大学生课余文化生活中占据重要的位置。本文通过对信阳地区几所高职院校学生参与羽毛球运动的情况进行分析研究，就如何增强当前大学生羽毛球运动的参与兴趣进行探析，并对增强高职院校学生羽毛球运动的参与兴趣提出相应的建议。 　　关键词：羽毛球运动；参与兴趣；高职院校 　　一、高职院校中学生参与羽毛球运动现状分析 　　1、高职院校羽毛球课程开设情况 　　羽毛球运动的独特特点使其备受学生喜爱，尤其是在高职院校中更是学生课余体育活动的首选项目之一。在对信阳市高职院校的调查中得知，信阳市各高职院校中将羽毛球运动设为体育课课程的院校较少，作为选修课程存在的院校也是屈指可数。学生参与羽毛球运动需要课堂作为支柱，学生通过课堂可以学习到相关知识和技术，可以激发学生的学习兴趣，而不是仅仅停留在课余体育运动中。 　　2、高职院校学生羽毛球运动的参与情况 　　据统计，信阳市高职院校学生中经常参与羽毛球运动的仅占总人数的一半，这种现象应该引起信阳市高校的关注，如何增强学生参与羽毛球运动的兴趣，不仅影响着学生身体素质的提高，也对高职院校学生和谐校园文化生活有一定的影响。 　　3、高职院校学生参与羽毛球运动的动机 　　良好的体育动机是一个多层次、多因素的动机系统，它能够对学生长期不断坚持参加体育学习和从事锻炼起到积极有效的推动作用。[1]通过对信阳市高职院校学生参与羽毛球运动的动机调查得出，学生参与羽毛球运动的动机最多的是娱乐，其次是为了健身、人际交往等。由此可见，信阳市高职院校学生参与羽毛球运动的动机是多元化的，这就要求体育教学以及课外体育活动中要区别对待和正确引导。 　　4、高职院校体育教师对学生羽毛球运动的指导情况 　　高职院校中提高学生参与羽毛球运动的兴趣关键是提高体育教师的羽毛球运动素质，这样才能给学生以正确的指导和培养。在对信阳市各高职院校教师对学生羽毛球运动指导的调查中得知，仅有少部分学生接受到教师的指导，信阳市高职院校体育教师对学生参与羽毛球运动的关心程度较低，降低了学生羽毛球运动的参与兴趣。 　　5、高职院校羽毛球运动场地设施情况 　　体育场地器材设施情况是学校体育活动开展的物质保障，也是体育运动开展的基本条件。信阳市高职院校中羽毛球场地很少，有的院校几乎没有室内羽毛球场地，学生羽毛球运动多数情况下是自己寻找一片空地进行，这就束缚了学生对羽毛球运动精髓的认识，也对学生参与羽毛球运动的兴趣造成了阻碍。 　　二、增强学生参与羽毛球运动兴趣的方法措施 　　1、加强学校重视，引导更多学生参与到羽毛球运动中 　　据中国群众体育现状调查课题组统计，羽毛球运动在我国已成为除散步之外群众参与最多的体育健身项目。[2]学校相关领导和教师应该从培养学生综合素质的角度来认识羽毛球运动，针对羽毛球运动项目的健身价值和学生学习的热情，积极发掘羽毛球运动对学生能力的培养价值，提高羽毛球运动项目在学校教学的重视程度。[3]增加羽毛球运动场地器材设施建设，提高教师羽毛球运动水平，要求体育教师经常指导学生羽毛球运动，使学生在学习的过程中增加羽毛球运动的兴趣。 　　2、提高体育教师羽毛球运动素质 　　羽毛球运动技术性强，技术要求细腻，速度快，变化多，竞争激烈，要达到较好的掌握和提高存在一定难度。[4]这就要求学校要拥有羽毛球技术好，理论扎实，教学经验丰富的教师，教师的羽毛球水平必须得到提高，要经常参与各种羽毛球培训班，以及多与同类院校之间相互交流和沟通学习，这样才能在羽毛球教学和课外羽毛球运动中更好的发挥作用，提高教学和训练水平。 　　3、加大宣传羽毛球运动的意义与价值 　　羽毛球运动具有较高的健身价值和较强的娱乐性与竞技性，羽毛球运动还具有较高的观赏性，高职院校体育教师应加大宣传力度向学生讲解羽毛球运动的意义和价值，能有效提高学生参与羽毛球运动的兴趣。 　　4、改善教学模式，创新教学方法 　　高职院校的羽毛球运动教学应不断改善教学模式和方法，让学生通过多种渠道学习羽毛球知识与技术技能，而不是传统的课堂上一教一学模式。 　　利用多媒体进行教学可以完整的、准确的再现和重复动作，同时对一些复杂的动作，可以按需求调节控制速度。在教学前要提醒学生注意视频中的一些应该特别观察的动作及战术特点，在观看录像后简单分析一些技战术重点，学生在课上的活动兴趣和技术动作水平会明显提高。[5] 　　在羽毛球教