市场营销课程设计02011huaxia.docVIP

学号 课 程 设 计 2010～2011学年第 二 学期 题 目： 教 学 系： 经济与管理系 专业班级： 指导教师： 学生姓名： 2011年 6 月 20 日 课 程 设 计 任 务 书 学生姓名 专业班级 指导教师 工作单位 华夏学院 经济与管理系 题目: 初始条件： 《市场营销学》教材附录部分 要求完成的主要任务: 主要任务： 1、巩固和加深《市场营销学》课程的基本理论和基础知识，掌握市场营销策略(产品策略、价格策略、渠道策略及促销策略)制定的基本过程；综合运用《市场营销学》课程和其他课程的知识去分析和解决市场营销问题，进行市场营销战略规划、评价；通过查阅和整理有关数据、资料，培养自主学习、创造性学习的能力，培养学生学会撰写市场营销课程设计报告。 2、在收集原始资料的基础上，要对企业如下方面做出设计和分析： （1）虚拟一家实体企业，可以在生产性企业或商贸性企业中任意确定一种类型，并介绍该企业的 背景； （2）对企业进行营销环境分析（包括行业环境分析、需求环境分析、竞争环境分析），并做出SWOT分析图表； （3）企业STP分析与选择，包括该企业的市场细分、目标市场选择、市场定位，并阐述其原因； （4）设计该企业的营销策略，包括产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略； （5）综合以上内容进行方案的费用预算，预算费用要涵盖所有支出的具体费用。 3、在完成市场营销课程设计报告后，提炼做成幻灯片，以小组为单位参加答辩。 要求： （1）要求学生掌握市场营销环境分析、市场细分、目标市场选择、市场定位、市场营销策略以及实施的技能。 （2）要求学生通过网络和图书馆资料文献的专业查询，收集整理资料，并能够对企业市场营销管理提出修正意见。 （3）课程设计字数不少于4000字(必须手写，不含课程设计总结字数，总结字数在500字以上)。 （4）要求不超过4名同学为一组（小于等于4人），自由组合，以小组为单位完成第2部分中的（1）—（5）点内容，每位同学至少完成一个部分，其中（1）（2）合并，各自手写在自己的报告书上。然后将4名同学的内容综合，完成完整的一份课程设计报告书，以小组为单位上交打印版本。 （5）参考文献在正文后按顺序列出，不少于5篇。参考文献格式如下： [1] 菲利普·科特勒.营销管理（第11版）.梅清豪译.上海：上海人民出版社，2003 [2] /%D2%E4%D3%EA/blog/item/0771dc4327d7411672f05de2.html星巴克营销案例  时间安排： 序号 内 容 时间 1 课程设计任务布置，动员大会 18周周一 2 按照任务要求选题、收集整理相关资料，编写提纲 18周周二 3 提交设计大纲给指导老师审阅 18周周三 4 进行市场调研 18周周四 5 开始进行市场营销课程设计（上午答疑） 18周周五 6 进行市场营销课程设计（上午答疑） 19周周一 7 进行市场营销课程设计 19周周二 8 进行市场营销课程设计，整理报告，制作PPT 19周周三 9 全体参与答辩 19周周四 10 修改报告，撰写总结，提交报告 19周周五 合 计 10天 说明： 1、在课程设计开始的第18周三前必须给指导老师提交课程设计的大纲，指导老师审阅后，方可进行方案设计工作； 2、在课程设计第19周周三下午四点前按照班级把课程设计收齐后提交指导老师； 3、在课程设计第19周周四由指导老师组织答辩，所有同学参加。 评分标准： 评定项目 权重 1、选题合理、目的明确 10％ 2、设计方案的规范性、可行性、创新性、完整性 30％ 3、设计方法综合性、结果合理性 20％ 4、态度认真、学习刻苦、遵守纪律 15％ 5、参考文献充分（不少于5篇） 5％ 6、答辩过程中的表现 20％ 合 计 100％ 指导教师签名： 日期： 教研室主任签名： 日期：