应a用写作精品课程申报表定稿.docVIP

重庆第二师范学院 精品课程申报书 推 荐 单 位 文学与传媒系 课 程 名 称 应用写作(本科） 课 程 类 型 □公共基础课 □专业基础课 □√专业课 □其他 所属一级学科名称 文 学 所属二级学科名称 中国语言文学 课 程 负 责 人 梅 健 填 报 日 期 2013年9月30日 教务处 制 二○一三年五月  填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 课程团队的每个成员都须在“2．课程团队”表格中签字。 课程建设所属部门需要加盖鲜章。 课程负责人情况 基本情况 课程负责人 梅 健 性 别 女 出生年月 1971年7月 最终学历 本 科 专业技术职务 副教授 学 位 硕 士 行政职务 无 所在院系 文学与传媒系 通信地址（邮编） 重庆市南岸区学府大道9号文学与传媒系 400067 研究方向 应用写作、语文教育 教 学 情 况 一、现课程负责人近三年讲授本课程情况 现课程负责人近三年一直讲授应用写作课程，为文学与传媒系本科和专科学生授课，同时在全院开设应用写作公选课，并在一些企事业单位培训应用写作课程。累计讲授应用写作课程432 节，受益学生1021人。 二、现课程负责人近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；学生届数及学生总人数）（不超过五门） 授课时间 课程名称 课程 类别 周学时 届数 学 生 总人数 2009-2013 应用写作 专业课 公选课 培训课 18 4 4 5 1 9 405 156 460 2009-2013 公文写作 专业课 10 5 248 2009-2013 广告文案 专业课 12 3 340 现课程负责人承担的实践性教学任务（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数） 近五年承担学生实习指导、试讲指导、毕业论文指导、中小学语文骨干教师结业论文指导等实践性教学任务，学生总人数106人。 四、现课程负责人主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项） 1.高职高专应用写作精品课程，重庆第二师范学院校级项目，2008-2011年。 2.大学语文与中学语文教学衔接问题研究，重庆第二师范学院校级项目，2004-2006年。 五、现课程负责人作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项） 1.高职专业应用写作精品课程建设的理论与实践，重庆第二师范学院学报，2013年第4期 2.大学语文现状调查与问题分析，重庆师范大学学报，2007年第3期 3.大学语文与中学语文教学的衔接问题，重庆教育学院学报，2007年第4期 4.活动理论在心理素质教育中的应用，涪陵师范学院学报，2005年第2期 5.关于现代班主任的思考，重庆教育学院学报，2005年第2期 教学情况 六、现课程负责人获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 1.2012年3月，作为第一完成人完成的“以核心职业能力为导向的高职广告专业实践教学体系的构建与实践”获院级教学成果三等奖。 2.2008年12月，独立完成的应用写作课程教案获院级优秀教案三等奖。 3.2008年6月，作为第一完成人完成的“大学语文与中学语文教学衔接的研究与实践”获院级教学成果三等奖。 现课程负责人主编的省部级及以上规划教材、获奖教材（不超过五项） 1.2013年3月，主编的《应用写作》院级规划教材获重庆市写作学会2011-2012年度学术研究、文学创作一等奖。 2.2010年7月，参编的《语文教育通观概论》教材获教育部教师发展基金会颁发的全国“十一五”教育科研优秀成果特等奖。 学术研究 一、课程负责人近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项） 重庆市基础教育公平保障体系研究，重庆市教育科学规划重点课题，2008-2013年，主持。 2.语文教师写作素养及其培养研究，重庆市教育科学规划项目，2006-2010年，主研。 3.文化体制改革视域下重庆广告产业发展策略研究，重庆市教委人文社科研究项目，20