第一课修改小数乘小数课件.pptVIP

（一）出示铺垫题1. 2×3= 20×30= 一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积就扩大（ ）倍。2.列竖式计算并说说计算方法：2.4×6= 3.26×7=（三）导入课题出示算式2.4 × 6.2，观察这个算式与上两个算式有什么不同? 看了课题，你想达到什么学习目标？ 学习内容：小数乘小数 课本第4、第5页例3、例4 学习目标：1．理解并掌握小数乘小数的计算方法。2．归纳计算法则，会正确进行笔算。 学习重、难点：理解并掌握小数乘小数的计算方法，正确点出小数点的位置。 你能很快点出积的小数点吗？ 不计算，判断积的小数部分有几位。 47 ×0.05（ ） 6.9 ×0.38（ ） 4.2 ×1.8（ ） 4.08 ×0.08（ ） 0.9 ×0.7（ ） 6 ×0.07（ ） * * * 六小 ；梁铁珍 1.2米 0.8米 宣 传 栏 宣传栏上的玻璃坏了，需要换多大一块玻璃？ 1.2×0.8= 0 .9 6 1 . 2 × 0 . 8 1 2 × 8 9 6 扩大到它的10倍 缩小到它的 1