认识人民币公开课教案.doc.docVIP

教学内容：人教版第五单元 认识人民币 例1 例2 教学时间：4月15日 课时安排：一课时 教学目标： 1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。 3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。 4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。 教学重点：认识一元及以下面额的人民币。 教学难点：元、角、分之间的关系。 教学准备：课件一套 教学过程： 一、课前三分钟口算训练 62-2 30+8 45-5 98-8 78-8 5+50 6+90 8+30 24-4 二、情境导入 师：同学们你们平时买东西吗？（买）那今天老师就带同学们去喜洋洋文具店里看一看，看看里面都有什么？（文具还有1角、2角等）那一角、两角叫什么？（生回答不上来，师告诉同学们叫商品的价格）那老师要买这些东西要用什么买呢？（钱）我们国家的钱叫人民币，这节课我们一起来认识人民币。（板书：认识人民币） 三、探究新知 1、出示小面值的人民币 、师：你认识这些钱吗？谁能到前面给大家介绍一下你认识的人民币. 生1：我认识一元，我是通过上面的1，还有圆知道的。 师介绍一元的正面：有毛泽东的头像，有国徽，还有壹圆，中国人民