浅论高职院校教师的激励管理.docVIP

浅论高职院校教师的激励管理 　　【摘 要】高职院校教师是架起学生与学校的桥梁，是高职教育成功与否的关键所在。本文探讨了高职院校教师激励管理中存在的问题，制定了科学有效的激励管理策略，对提升高职院校教育管理水平有着重要的现实意义。 　　【关键词】高职；教师；激励；管理 　　近年来，我国高职院校招生人数逐年增多，在校高职学生人数大幅度增长，已经成为我国教育事业发展的不可或缺的重要组成部分。高职院校教师是架起学生与学校的桥梁，是高职教育成功与否的关键所在。因此，提高高职院校教师的工作积极性就显得尤为重要，对高职院校教师的有效激励管理也成为了高职院校管理者最重要的工作之一。 　　1.高职院校激励管理存在的问题 　　1.1目标激励有限 　　学校管理者所希望的目标就是要在了解教师个人需求的基础之上，调动教师的积极性。同时，高职院校的发展同样也对员工有所需求。高职院校人力资源管理中，应将教师个体丰富目标有效契合于学校整体战略目标与国家管理方针，科学的组建并最终集合成目标链，借助良好的目标管控，构建和谐的校园发展氛围，让学院所有教师形成全局理念，以校为家，全面发挥职业潜能，为学校整体发展战略持续努力。然而当前，高职院校对人力资源的目标激励管理相对欠缺，不重视教师个体目标诉求，阻碍了高职院校的进一步发展。 　　1.2情感激励有待进一步提升 　　当前许多高职院校虽然实施了情感管