高一数学人教A必修1课件：2.1习题课.pptxVIP

习题课——指数函数及其性质的应用指数函数的图象和性质 做一做1　下列各式正确的是(　)?A.1.82.21.83B.0.7-0.30.7-0.4C.1.90.40.92.4D.0.60.40.70.4答案:D探究一探究二探究三思维辨析探究一比较两个幂的大小? 【例1】比较下列各题中两个值的大小:(1)2.53,2.55.7;(2)1.5-7, ;(3)2.3-0.28,0.67-3.1.分析:(1)构造指数函数,利用其单调性比较大小;(2)化为同底,再比较大小;(3)利用中间值1比较大小.探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析变式训练1　比较下面两个数的大小:?(a-1)1.3与(a-1)2.4(a1,且a≠2).解:由于a1,且a≠2,所以a-10,且a-1≠1,若a-11,即a2,则y=(a-1)x是增函数,∴(a-1)1.3(a-1)2.4.若0a-11,即1a2,则y=(a-1)x是减函数,∴(a-1)1.3(a-1)2.4.故当a2时,(a-1)1.3(a-1)2.4;当1a2时,(a-1)1.3(a-1)2.4.探究一探究二探究三思维辨析探究二解指数不等式? 探究一探究二探究三思维辨析(2)当0a1时,∵a2x+1≤ax-5,∴2x+1≥x-5,解得x≥-6.当a1时,∵a2x+1≤ax-5,∴2x+1≤x-5,解得x≤-6.综上所述,当0a1时,不等式的解集为{x|x≥-6};当a1时,不等式的解集为{x|x≤-6}.探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究三指数函数性质的综合应用? 【例3】 已知函数f(x)= .(1)判断f(x)的单调性,并用定义加以证明;(2)求f(x)的值域.探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析(3)证明:当x0时,2x1,所以2x-10.又因为x30,所以f(x)0.当x0时,02x1,所以-12x-10.又因为x30,所以f(x)0.所以当x∈(-∞,0)∪(0,+∞)时,f(x)0.思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 53.若指数函数f(x)=ax(a0,且a≠1)在区间[1,2]上的最大值等于3a,则a=　.?解析:当a1时,函数f(x)在区间[1,2]上是增函数,有f(2)=a2=3a,解得a=3(舍去a=0);当0a1时,函数f(x)在区间[1,2]上是减函数,有f(1)=a=3a,解得a=0,此时不符合题意.综上可知,a=3.答案:31 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 5学 习 目 标思 维 脉 络1.能利用指数函数的单调性解不等式、比较大小、求最值.2.掌握指数函数在实际生活中的简单应用.y=ax(0a1)y=ax(a1)图　象性　质定义域:R值域:(0,+∞)过定点(0,1),即当x=0时,y=1当x0时,0y1;当x0时,y1当x0时,y1;当x0时,0y1在R上是减函数在R上是增函数做一做2　当x∈(-1,2]时,求函数f(x)=3x的值域.?解:∵y=3x在(-1,2]上为增函数,∴3x≤32,即3x≤9,∴函数f(x)=3x的值域为.解:(1)(单调性法)由于2.53与2.55.7的底数是2.5,故构造函数y=2.5x,而函数y=2.5x在R上是增函数.又35.7,∴2.532.55.7.(2)(化同底)1.5-7=,,构造函数y=.∵01,∴y=在R上是减函数.又712,∴,即1.5-7.(3)(中间量法)由指数函数的性质,知2.3-0.282.30=1,0.67-3.10.670=1,则2.3-0.280.67-3.1.【例2】解下列关于x的不等式:(1)≤16;(2)a2x+1≤ax-5(a0,且a≠1).分析:(1)将16写为,再利用指数函数的单调性求解;(2)讨论a的取值范围,利用指数函数的单调性求解.解:(1)∵≤16,∴.∵01,∴x+5≥-4,即x≥-9.故原不等式的解集为{x|x≥-9}.变式训练2　若(a0,且a≠1),求x的取值范围.?解:ax+1?ax+1,当a1时,可得x+13x-5,∴x3.当0a1时,可得x+13x-5,∴x3.