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第2课时 对数的运算1.对数的运算性质 2.换底公式logab= (a0,且a≠1;c0,且c≠1;b0).做一做2 计算:log3 +lg 100-ln 1+log28= .?解析:原式=log33-3+lg 102-0+log223=-3+2+3=2.答案:2思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.(1)(-2)3=-8可化成log(-2)(-8)=3. ( )(2)log3[(-4)×(-5)]=log3(-4)+log3(-5). ( )(3)log2(-3)2=2log2(-3). ( )(4)lg 2+lg 5=1. ( )(5)log48=log23. ( )答案:(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)×探究一探究二探究三思维辨析探究一对数运算性质的应用? 探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究二换底公式的应用? 探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析【例3】 已知log189=a,18b=5,求log3645.(用a,b表示)分析:先利用指数式和对数式的互化公式,将18b=5化成log185=b,再利用换底公式,将log3645化成以18为底的对数,最后进行对数的运算.探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究三对数的综合应用? 探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析因忽略对数的真数为正而致错典例解方程lg(x+1)+lg x=lg 6.错解:∵lg(x+1)+lg x=lg[x(x+1)]=lg(x2+x),∴lg(x2+x)=lg 6,∴x2+x=6,解得x=2或x=-3.错因分析:错解中,去掉对数符号后方程x2+x=6与原方程不等价,产生了增根,其原因是在x2+x=6中,x∈R,而在原方程中,应有 再验根即可.正解:∵lg(x+1)+lg x=lg[x(x+1)]=lg 6,∴x(x+1)=6,解得x=2或x=-3,经检验x=-3不符合题意,∴x=2.探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析变式训练 方程log3(x2-10)=1+log3x的解是 .?解析:原方程可化为log3(x2-10)=log33x.所以x2-10=3x,解得x=-2或x=5.检验知,方程的解为x=5.答案:x=51 2 3 4 51.lg 2+lg 50=( )A.lg 52 B.lg 25 C.2 D.lg 48解析:lg 2+lg 50=lg(2×50)=lg 100=2.答案:C1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 54.已知3a=2,用a表示log34-log36= .?解析:∵3a=2,∴a=log32,∴log34-log36=log322-log3(2×3)=2log32-log32-log33=a-1.答案:a-11 2 3 4 55.计算:(1)3log72-log79+2log7 ;(2)(lg 2)2+lg 2·lg 500+lg 125.解:(1)原式=log78-log79+log7 =log78-log79+log79-log78=0.(2)原式=lg 2(lg 2+lg 500)+3lg 5=lg 2·lg 1 000+3lg 5=3lg 2+3lg 5=3(lg 2+lg 5)=3lg 10=3.学 习 目 标思 维 脉 络1.掌握对数的运算性质,并能运用运算性质化简、求值.2.了解对数的换底公式及其应用.3.初步掌握对数在生活中的应用.条件a0,且a≠1,M0,N0性质loga(M·N)=logaM+logaNloga=logaM-logaNlogaMn=nlogaM(n∈R)做一做1 下列各式正确的是( )?A.loga(M+N)=logaM+logaN(M0,N0)B.loga(M·N)=logaM·logaN(M0,N0)C.=loga(M0,N0)D.logaM-logaN=loga(M0,N0)答案:D【例1】计算下列各式的值:(1)log2+log224-log284;(2)lg 52+lg 8+lg 5·lg 20+(lg 2)2.分析:利用对数的运算性质进行计算.解:(1)(方法一)原式=log2=log2=-.(方法二)原式=log2+log2(23×3)-log2(22×3×7)=log27-log2(25
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