高一数学人教A必修2课件：1.2.1-1.2.2中心投影与平行投影空间几何体的三视图.pptx

1.2 空间几何体的三视图和直观图1.2.1~1.2.2　中心投影与平行投影 空间几何体的三视图1.投影 做一做1　已知△ABC,选定的投影面与△ABC所在平面平行,则经过中心投影后所得的三角形与△ABC(　)?A.全等 B.相似 C.不相似 D.以上都不对答案:B2.三视图的画法规则及分类(1)三视图的画法规则①正、俯视图都反映物体的长度——“长对正”;②正、侧视图都反映物体的高度——“高平齐”;③俯、侧视图都反映物体的宽度——“宽相等”.(2)分类做一做2　如图,该几何体的俯视图是　.(填序号)?答案:② 思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.(1)一个点在一个平面内的投影仍是一个点. (　)(2)一条线段在一个平面内的投影仍是线段. (　)(3)一条直线在一个平面内的投影仍是一条直线. (　)(4)一个三角形在一个平面内的投影仍是三角形. (　)答案:(1)√　(2)×　(3)×　(4)×探究一探究二探究三思维辨析当堂检测中心投影与平行投影?【例1】 (1)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是BB1,BC的中点,则图中阴影部分在平面ADD1A1上的正投影为(　)探究一探究二探究三思维辨析当堂检测(2)如图,这是圆桌正上方的灯泡(看作一个点)发出的光线照射桌面后,在地面上形成的阴影(圆形)的示意图.已知桌面的直径为1.2 m,桌面距离地面1 m,若灯泡距离地面3 m,则地面上阴影部分的面积为　.(忽略桌脚)?思路分析:(1)找到顶点M,N,D在每个面上的正投影→顺次连接→△MND在各个面上的正投影;(2)圆桌面与阴影圆面相似→阴影圆面的半径→阴影圆面的面积探究一探究二探究三思维辨析当堂检测解析:(1)阴影部分是△MND及其内部,D在平面ADD1A1上的正投影是其本身;M,N在平面ADD1A1上的正投影分别是AA1和DA的中点,故选项A正确.(2)设地面阴影圆的半径为x m, 解得x=0.9,故阴影圆的面积为S=πx2=0.81π(m2).答案:(1)A　(2)0.81π m2探究一探究二探究三思维辨析当堂检测探究一探究二探究三思维辨析当堂检测变式训练1　四个直立在地面上的字母广告牌在不同情况下,在地面上的投影(阴影部分)效果如图,则在字母L,K,C的投影中,与字母N属同一种投影的有(　)?A.L,K B.C C.K D.L,K,C解析:N和L,K属中心投影,C属平行投影.答案:A探究一探究二探究三思维辨析当堂检测空间几何体的三视图?【例2】画出下列几何体的三视图.思路分析:形体分析→确定方向→画三视图→排列方法探究一探究二探究三思维辨析当堂检测解:题图①所示的几何体的三视图: 探究一探究二探究三思维辨析当堂检测题图②所示的几何体的三视图: 探究一探究二探究三思维辨析当堂检测探究一探究二探究三思维辨析当堂检测变式训练2　画出下列几何体的三视图.?探究一探究二探究三思维辨析当堂检测解:题图①为正六棱柱,正视图和侧视图都是矩形,正视图中有两条竖线,侧视图中有一条竖线,俯视图是正六边形.题图②为一个圆锥与一个圆台的组合体,按圆锥、圆台的三视图画出它们的组合形状.三视图如图.探究一探究二探究三思维辨析当堂检测由三视图还原空间几何体?【例3】根据下列图中所给出的几何体的三视图,试画出它们的形状.探究一探究二探究三思维辨析当堂检测思路分析:结合图形,充分发挥空间想象力,先确定是什么几何体,再画出图形.解:题图①对应的几何体是一个六棱锥,题图②对应的几何体是一个三棱柱,则所对应的空间几何体的图形分别如图.探究一探究二探究三思维辨析当堂检测探究一探究二探究三思维辨析当堂检测探究一探究二探究三思维辨析当堂检测画几何体的三视图常见的误区典例某几何体及其俯视图如图,下列关于该几何体正视图和侧视图的画法正确的是(　)探究一探究二探究三思维辨析当堂检测错解:1.忽视组合体的结构特征及正视、侧视方向易错选B.2.对关键轮廓线的位置判断错误,导致错选C或D.错因分析:对空间几何体的结构特征把握不透,观察方向不准,关键轮廓线的位置判断不对而导致错误.正解:该几何体是由圆柱切割而得(如图①),由俯视图可知正视方向和侧视方向(如图①),进一步可画出正视图和侧视图(如图②).答案:A 探究一探究二探究三思维辨析当堂检测探究一探究二探究三思维辨析当堂检测变式训练　沿圆柱体上底面直径截去一部分后的物体如图所示,它的俯视图是(　)?解析:从上面看依然可得到两个半圆的组合图形,注意看得到的棱画实线.答案:D4321探究一探究二探究三思维辨析当堂检测1.(2016安徽蚌埠一中高二期中)如图所示的圆锥的俯视图为(　)解析:如图放置圆锥的俯视图是一个等腰三角形.故选C.答案:C4321探究一探究二探究三思维辨析当堂检