高一生物人教必修1课件：4.1物质跨膜运输的实例.pptx

第4章 细胞的物质输入和输出第1节　物质跨膜运输的实例一二一、细胞的吸水和失水 一二一二一二探究点案例探索课堂小结当堂检测探究点一渗透作用?问题导引细胞吸水和失水主要通过渗透作用,渗透作用是怎样发生的?观察下图,尝试完善下列图解。一二探究点案例探索课堂小结当堂检测一二探究点案例探索课堂小结当堂检测归纳提升1.渗透作用(1)渗透作用的概念渗透作用是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜进行扩散。一二探究点案例探索课堂小结当堂检测一二探究点案例探索课堂小结当堂检测2.动物细胞和成熟的植物细胞发生渗透作用的条件 一二探究点案例探索课堂小结当堂检测探究点二实验观察植物细胞的质壁分离与复原?问题导引如何观察植物细胞的质壁分离和复原?实验中有哪些注意事项?阅读教材相关内容,尝试完成下列问题。1.材料选择现有a.紫色洋葱的根尖,b.紫色洋葱的鳞片叶,c.白色洋葱的鳞片叶,你选哪种材料做该实验?b。一二探究点案例探索课堂小结当堂检测2.具体实验步骤 一二探究点案例探索课堂小结当堂检测一二探究点案例探索课堂小结当堂检测一二探究点案例探索课堂小结当堂检测2.实验的注意事项(1)实验材料的选择 (2)在实验中,当质壁分离现象出现后,观察时间不宜过长,溶液浓度不宜过高,以免细胞因长期处于失水状态而死亡,影响质壁分离复原现象的观察。(3)在溶质可穿膜的溶液中(如KNO3、甘油等)细胞会发生先质壁分离后自动复原现象。一二探究点案例探索课堂小结当堂检测一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测类型一　渗透作用例1已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量的质量浓度为20%的蔗糖溶液,排出鱼鳔内的空气,扎紧开口,将其浸没在盛有质量浓度为10%的蔗糖溶液的烧杯中,下列示意图能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的是(　)一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测解析:鱼鳔是一种半透膜,鱼鳔内的蔗糖溶液浓度高于烧杯中蔗糖溶液的浓度时,会从烧杯中吸水,体积增大,烧杯内液体浓度随之升高。当鱼鳔内外渗透压相等时,水分子进出达到平衡。答案:B一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测类型二　植物细胞质壁分离和复原实验例2某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测?对上表的推断或解释不正确的是(　)A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质体B.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅C.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量解析:洋葱表皮细胞在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中会发生质壁分离现象,而在质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液中会因质壁分离失水过多而死亡。在物质的量浓度为0.1 mol/L的KNO3溶液中,由于K+和N能穿膜,故洋葱表皮细胞先发生质壁分离后自动复原;K+和N进入细胞内,细胞液浓度增大,因此滴加清水后,细胞体积稍增大。物质的量浓度为1 mol/L的醋酸溶液会杀死细胞,故在醋酸溶液中细胞无变化。答案:D一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测类型三　选择透过性膜例3正常情况下,醋酸分子和蔗糖分子不能进入活细胞。用食醋和蔗糖可将鲜蒜腌制成糖醋蒜。这是因为 (　)A.醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙中B.醋酸和蔗糖分解后被细胞吸收C.腌制时间长,两种物质缓慢地渗入细胞内部D.醋酸杀死细胞,使细胞膜失去选择透过性解析:活细胞的细胞膜具有选择透过性,通常情况下,不被细胞选择的离子、小分子等,多为对细胞有害的物质,这些物质浓度较高,会将细胞杀死,从而改变细胞膜的通透性,这时这些物质可以进入细胞内。答案:D一二三探究点案例探索课堂小结当堂检测探究点案例探索课堂小结当堂检测54321探究点案例探索课堂小结当堂检测1.渗透作用发生的条件是(　)A.有半透膜B.有浓度差C.要有完整的细胞结构D.有半透膜和浓度差答案:D54321探究点案例探索课堂小结当堂检测2.质壁分离中的“质壁”分别是指(　)A.细胞质、细胞壁B.细胞质基质、细胞壁C.原生质层、细胞壁D.原生质体、细胞壁答案:C54321探究点案例探索课堂小结当堂检测3.将哺乳动物的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,实验结果如下图所示,则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是(　)A.abc　B.acbC.abc D.acb解析:a烧杯内红细胞吸水破裂,说明红细胞的细胞质浓度大于a溶液浓度。c烧杯红细胞形态不变,说明红细胞的细胞质浓度等于c溶液浓度。b烧杯中红细胞皱缩,说明红细胞的细胞质浓度小于b溶液浓度。综合比较,得到a、b、c溶液浓度大小为acb。答案:D54321探究点案例探索课堂小