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二、义务教育财政投入均衡评价的基本框架 （一）原则 （二）依据、对象、内容 （三）评价指标体系 （四）均衡评价 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）原则 1、 系统性原则 衡量义务教育财政投入的均衡发展是一项系统工程，应该由若干指标构成一个统一的整体。因此，指标体系的设计必须要从系统整体出发，只有这样才能使指标体系更加全面、科学、准确地反映绩效的真实水平和特征。 2、 完整性原则 一是指标体系包含内容的完整性。 二是指标的设计角度应该完整。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、 层次性原则 设计时可将指标体系分为三层，第一层为目标层，第二层为反映测量目标的分类指数，第三层为构成分类指数的具体明细指标。 4、 分类性原则 指标体系中个别指标的设计，应充分考虑不同地区的实际情况，努力获得比较