木兰诗七年级语文组.ppt

学习目标: 1、积累文言词汇。 2、理解这首诗详略分明的特点。 3、了解乐府民歌的特点及常用的修辞手法。 4 、感受我国古代劳动人民乐观勇敢的爱国主义精神。 多音字 胡骑（jì）骑马（qí） 十二转（zhuǎn）转动（zhuàn） 百 千强（qiáng） 倔强（jiàng） 勉强（qiǎng) 找一找 排比 顶真 复沓 比喻 互文 对偶 夸张 反问 对偶句有： 1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 3、将军百战死，壮士十年归。 歌颂了木兰的英雄形象，赞美了我国北方劳动妇女的英雄气概，表达了古代人民渴望和平安定生活的愿望。 研讨与练习 采用了互文修辞手法的句子有： 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 阅读《木兰诗》，完成练习 1.选择对字词理解正确的项。 ①策勋十二转（　）A．次　B．回　C．转动 ②赏赐百千强（　）A．多　B．大　C．有余 ③愿为市鞍马（　）A．市场　B．买　C．集市 ④愿驰千里足（　）A．希望 B．愿意 C．能够 2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　 ） A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 C 3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（　 ） A．采用对比手法，反映战争紧迫。 B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 B 4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ） A．表明了可汗的积极性很高。 B．“大”就是大规模的意思。 C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D．意思是非常、十分。 B 5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ） ①不闻机杼声，惟闻女叹息。 ②阿爷无大儿，木兰无长兄。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 A．比喻　对偶　反复　夸张 B．对偶　对偶　排比　对偶 C．借代　反复　排比　对偶　 D．对偶　反复　对偶　比喻 C 6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（　 ） A．写征程的遥远和军情的急迫。 B．写战争到来的悲凉气氛。 C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D．写行军旅途的欢快。 A 7.朗读下列语句停顿恰当的一项是（　 ） A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。 C．万里赴/戎机，关山度/若飞。 D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。 理解　填空 (1）《木兰诗》中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句 （2）《木兰诗》中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是 (3) 《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是 (4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是 你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？ 《水浒传》里的 ？ 一丈青 扈三娘 母夜叉 孙二娘 母大虫 顾大嫂 互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。 这四句的意思是：到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。 这两句的意思是：征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。 这两句的意思是：每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。 这两句的意思是：当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 ①A； ②C； ③B； ④A A 将军百战死，壮士十年归。 东市……长鞭。 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 * * * 安徽亳州 木兰像 选自宋代郭茂倩编的《乐 府诗集》，是南北朝时北方的一 首乐府民歌，属于叙事诗。 河南虞城花木兰祠 记叙了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 《木兰诗》与《孔雀东南飞》一起被称为“古代乐府双璧”。 读准下列加点字的音 机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 戎机 朔气 金柝 红妆 著我旧时裳 傍地走 zhù kèhán jiān pèi y