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相关知识回顾 声音的产生:声音是由物体的振动产生的,物体的振动停止,声音也停止; 声音的传播:声音在介质中传播,在不同介质中声音传播的速度也不相同。 情景体验·探索发现 情景小明喜欢探究身边的物理现象,一次他将一把钢尺按在桌上,一端伸出桌边,长度为钢尺的1/3,拨动钢尺,听到的声音比较“尖细”,他知道这是钢尺的振动产生的声音,其后他把钢尺的2/3伸出桌面,拨动钢尺(力度相同),听到的声音比较“粗犷”。 情景体验·探索发现 问题振动体发声的“尖细”或“粗犷”是由什么因素决定的? 情景体验·探索发现 下面是小明小组的三位同学对上述问题的看法及猜想: 甲:钢尺振动部分短,声音“尖细”,说明振动体越短,声音越“尖细”; 乙:钢尺振动部分长,声音“粗犷”,说明振动体越长,声音越“粗犷”; 丙:声音的“尖细”和“粗犷”可能与振动体的振动快慢有关。 * * * Page ? * 声音的特性 听一听 敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们的声音有何不同 做一做 观察尺子振动的快慢,听它振动发出的声音 一 、音调 1. 概念:音调是指声音的高低,也就是我们平时所说的声音的粗细。声音越粗、越低沉,音调越低;声音越细、越尖,音调越高。比如,儿童说话的声音比较“清脆”,就是说儿童说话的音调比较高,其原因是儿童说话时,声带振动比较快的缘故。 2. 决定因素:音调的高低是由发声体振动的快慢决定的,物体振动的快,音调越高;振动的慢,音调越低。物理学中用每秒内振动的次数——频率来描述物体振动的快慢。物体的振动频率与发声体的结构有关,一般而言,大而长的物体振动频率低,小而短的物体振动频率高;物体绷得越紧,振动频率越高;物体越薄、越细,振动频率越高。 频率单位: 赫兹(Hz) 1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调. 2,女高音,男中音也表示的是音调的高低. 高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 例1 生活处处有物理,细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下,一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度 B A 护栏的长短不同,其振动频率不同,音调也就不同。 温馨提示 A 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20000Hz 15Hz 50000Hz 60Hz 65000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz 150000Hz 人和一些动物的听觉范围 读一读 人们把高于20 000Hz的声叫做 ; 把低于20Hz的声叫做 。 填一填 议一议 在一次表演中,一名训兽师向他带来的狗提问:“3+1”等于几?”狗立即叫4声,观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗? 嘿嘿!原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声,这种哨声属于超声波,不在人的听觉频率范围内,但狗是可以听见的! 超声波 次声波 二 、响度 1. 概念:响度就是指声音的强弱,它是人耳接收声音大小的主观感觉。 2. 探究响度与什么因素有关 体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同. 演示:用不同的力敲音叉,观察乒乓球被弹起的幅度,听声音的大小 响度与振幅有关,振幅越大,响度越大 物理学中用振幅描述物体振动的幅度。 另外,响度的大小与距声源的距离有关,同一声音离声源越近,响度越大。 例2 千百年来,不论是在两军对垒的战场上,还是在艺术表演的舞台上,都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓,能振奋人的精神,激发人的斗志,鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度,应该采用的方法是( ) A.用更大的力击鼓,使鼓面振动振幅大些 B.改变频率高一些的鼓来敲击 C.离击鼓处远一些,听到的声音就会强些 D.击鼓击得快些 A 议一议 图中的两个情景有什么共同点呢? 减少声音的分散,增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗? 听诊器 三 、音色 音色又叫音品,它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的 能区分吗? * * Page ? *
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