教师素养大赛考试.docVIP

“翻转课堂”作为当下课堂教学改革的热词，引发了许多教育人的思考与实践。在翻转课堂“翻转”传统课堂教学模式的过程中，微课发挥着重要的作用，为其提供了条件性支撑。因此，我们有必要对这一翻转课堂的重要构成要件——微课作细致而深入的研究。 一、何为微课？微课是“微型视频网络课程”的简称，是指时间在10分钟以内，针对某个学科知识点而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源，其中包括教师讲授教学内容的微视频、学习单、学生学习活动的安排。微课，是个新名词。但是，对于它的早期形态——网络公开课、视频讲座、课堂录像、网络PPT等，我们并不陌生，当我们以翻转课堂的理念与规范来重新定义它们时，它们就演变成了微课。 微课具有如下一些重要特点： 微小。这是微课的基本特征。微视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，微视频的时长一般为5-8分钟，最长也不超过10分钟。 精准。因为微课的内容主要是某个学科知识点（如教学的重点、难点、疑点）的教学，加上其短暂的时长的限制，所以，微课的教学设计比传统的课堂教学设计更为精准。 融合。微课不只是一个教学微视频，而是由教学微视频、学习单、学生学习活动的安排等融合在一起的有机整体。 传播性。微课支持以网络在线学习为主要形式的学习方式，一旦上传网络，有需求的学习者便可利用、学习，因此，广泛的传播性是微课有别于传统课堂教学方式的重要特点。 便学