高中历史（岳麓版必修一）课时作业：第一单元　中国古代的中央集权制度1课时Word版含解析.docxVIP

第一单元　中国古代的中央集权制度第1课　夏商制度与西周封建[课程标准]　了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。一、夏商两代的政治制度1．夏朝：王位世袭制：古代中国的第一个国家政权夏朝出现了王位继承的传子制度，家天下的局面设立。2．商朝：内外服制度：是____朝的主要政治制度。商王控制下的附属国有很大自主权。为强化王权，商王垄断________。二、封邦建国1．背景(1)公元前1046年，____________建立西周。(2)摄政的________大举实行分封。2．目的：建立诸侯国以拱卫周王室。3．内容(1)________是最高统治者。(2)______________是分封的主体，分得________、物资、武装和人口等。(3)异姓分封包括________、姻亲、先代贵族等。(4)诸侯还要对下属进行分封。4．作用(1)通过分封，________的势力范围不断扩大。(2)周王确立了____________的地位，有效控制各诸侯国。(3)使贵族集团形成“周王—________—卿大夫—____”的等级序列。三、宗法制度1．目的：巩固____________形成的统治秩序，解决贵族之间的矛盾。2．内容(1)以__________为核心。(2)确立严格的________、________体系。3．特点：____________和政治关系相结合。4．作用(1)保障了贵族“____________”特权。(2)有利于凝聚宗族，防止内部纷争，“国”与“家”结合。(3)强化了以大宗为代表的贵族特权地位。5．保障：维护宗法分封制度的工具是________，即各级贵族的政治和生活准则。知识点一　夏商两代的政治制度1．下列对于夏朝历史的叙述，正确的是(　)①建立于约公元前2070年　②已经出现了凌驾于全社会之上的公共权力　③夏朝是我国最早的国家政权　④已经建立了完善的分封制度A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④2．公元前11世纪中期，商王朝为周所灭。确切地说，此前的周属于商朝的(　)A．内服 B．外服 C．封国 D．邻邦知识点二　封邦建国(分封制)3．王国维在《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者……并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”此“制”是指(　)A．内外服制 B．分封制C．宗法制 D．郡县制4．从商朝推行内外服制度到西周实行分封制，其发展趋势体现了(　)A．中央与地方的地位趋于平等B．中央对地方的控制能力加强C．中央对地方的控制能力减弱D．国家控制的疆域逐渐缩小5．假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小(　)A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部进攻B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事6．右图是江苏省丹徙县出土的一件青铜器，名为“宜侯矢簋”。此簋内底有铭文120余字，主要记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等的情况。该出土文物的主要历史价值是(　)A．证实了周王朝实行分封制B．说明了周王朝实行井田制C．体现了周朝的甲骨文已成为成熟文字D．说明了周王对于功臣的重视知识点三　以嫡长子继承制为核心的宗法制度7．“同姓则同德，同德则同心”，与这一思想观念相对应的中国古代政治制度是(　)A．内外服制度 B．郡县制度C．宗法分封制度 D．礼乐制度8．通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是(　)①周王室——周王正妻所生之子　②周王室——周王嫡长子、嫡长孙　③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙　④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．②③9．图一是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图二是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度。其特点不包括(　) 图一　太庙　图二　祠堂A．嫡长子继承制B．神权与王权结合C．血缘纽带与政治关系结合D．“国”与“家”结合10．周朝制定礼乐制度，主要是为了(　)A．提高整个国家的文明礼仪水平B．提高人民的艺术水平C．解决贵族之间的关系问题D．防止外服部族叛乱题号12345678910答案11．阅读下列材料：材料一　天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——《孟子·告子》材料二　(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王(令)诸侯伐郑，郑伯击之。……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。 ——《左传》请完成：(1)材料中所述的是什么政治制度？(