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《春》导学案 执笔人：七年级语文组??? 审核人????? ????????????2010年8月14日 课题 春 课型 讲读课 课时 2 学 习 目 标 1、识记生字词的音、形、义，积累优美语句、修辞方法并了解作者，感受文章思路。 2、学习诵读方法，包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读，以读求知，以读悟情。 3、培养学生热爱自然环境，热爱社会生活，充满朝气与活力并且积极向上的个性品格。 【学习重点】 1、学会轻重缓急，抑扬顿挫，声情并茂朗读；审美赏美。享受语感默读 【学习难点】 1、领悟文章的诗画意境，感悟作者对春天的热爱、歌颂与赞美之情，陶冶个性。 ? 课 前 预 习 学 法 指导 本文是一篇写景散文，语言生动，优美，学习本文首先要有感情地朗读课文，感受到作者对于春天的喜爱，并且本文运用了多种修辞手法，在朗读的过程中应当注意这些修辞手法的运用，在熟读课文的基础上能够抓住春的特点，有层次地描绘出一幅幅动人的春景图。 知 识 构 建 散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文体，也是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它通过一个十分精粹、亲切的形式，表现作者对于人生或自然的感悟。散文阅读属于记叙文的范围，是中考的重要考查内容之一。本专题主要就是帮助考生把握散文的特点，了解散文的分类，掌握散文阅读的基本技巧，形成阅读散文的基