新步步高高中历史（人教版必修一）配套课件：第一单元　古代中国的政治制度学案1.pptx

第一单元古代中国的政治制度学案1　夏、商、西周的政治制度课标要求1.了解宗法制和分封制的基本内容。2.认识中国早期政治制度的特点。学习·探究区反馈·训练区教材问题解答一、从禅让到王位世袭学习·探究区历史叙述1.夏朝建立：约公元前 年，夏朝建立。2.王位世袭制(1)建立：禹死后，启夺得王位，禅让制被 所取代。(2)特点：王位在一家一姓中传承，“ ”的局面逐渐形成。(3)方式：王位有时父子相传，有时兄终弟及。2070王位世袭制家天下答案3.王权具有神秘色彩：统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过 的方式来决定。4.行政管理制度(1)中央：设有相、卿士等，掌管政务。(2)地方：封 ，定期向商王纳贡，并奉命征伐。占卜侯和伯关键点拨世袭制取代禅让制是历史的进步而非倒退。王位世袭制取代禅让制，是生产力发展的结果，是私有制发展的结果，是阶级对立的产物，它适应了历史的发展。答案深化探究探究点1　王位世袭制确立的标志事件是什么？有何特点？有哪几种方式？答案　(1)标志：禹死后，其子启夺得王位，这标志着禅让制被王位世袭制所取代。(2)特点：王位在一家一姓中传承。(3)方式：有父子相传、兄终弟及。答案探究点2　夏商政治制度具有什么特点？为何具有这种特点？答案　特点：神权色彩浓厚，王权与神权的结合。原因：生产力水平低下；统治者通过垄断神权来巩固王权。答案二、等级森严的分封制历史叙述周武王1.背景：公元前1046年， 伐纣灭商，建立周朝。2.目的：为了进行有效的统治。3.内容(1)分封对象：王族、 和古代帝王的后代。(2)分封内容： 和人民。(3)诸侯义务：诸侯必须服从 的命令，有为周天子 、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。(4)层层分封：诸侯、卿大夫进行再分封，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。功臣土地镇守疆土周天子答案4.影响(1)积极：加强了周天子对地方的统治；扩大了 ；使西周成为一个延续数百年的强国。(2)消极：受封诸侯在领地内可以设置官员、建立武装和征派赋役等，随着诸侯国势力壮大，王权衰弱， 遭到破坏。统治区域分封制答案误区警示商代虽然也有分封，但这些封国大部分是地方部族，大部分与商王朝无血缘关系，在商朝强大时，听命于商王朝，在商王朝衰落时，就会与中央对抗甚至叛乱，与中央的关系非常不稳定。概念辨析分封制与封建社会分封制又称封邦建国，简称“封建”；而封建社会是指一种社会形态，两者不能等同。归纳总结西周分封制的特点有哪些？(1)分封对象的多样性，主要有同姓王室，异姓功臣，先代帝王后裔，以同姓子弟为主体。(2)层层分封，等级森严。(3)土地和人民是分封的主要内容。(4)以血缘关系为主要纽带，与宗法制互为表里。深化探究探究点1　分封制的对象材料思考　依据材料，回答分封的同姓国多还是异姓国多？二者的分布有何特点？答案　同姓国多。二者交错分布，同姓国更多地集中在相对富庶的地区，异姓国在边远地区较多。西周分封示意图答案探究点2　分封制的作用材料　周公教成王说：“你得用心考察诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是辱慢王朝，等于不贡。”——范文澜《中国通史》思考　材料反映的本质问题是什么？结合材料和所学知识分析这一历史现象对西周政权起到什么作用。答案　问题：本质上体现了周天子加强了对地方的统治。作用：有利于西周的稳定，扩大了统治区域，西周成为一个延续数百年的强国。答案探究点3　分封制的瓦解材料　(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。思考　材料反映了哪些现象？结合材料及所学知识分析这一历史现象出现的原因是什么？答案　现象：王权衰弱，诸侯不朝，蔑视王权。原因：生产力的发展，诸侯势力的壮大。答案三、血缘关系维系的宗法制历史叙述分封制1.目的：为了加强 形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、 和 继承上的矛盾。2.含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。3.特点：核心是 。4.内容(1)嫡长子继承制：王位及各种爵位由 继承。(2)大宗和小宗关系： 可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。(3)周王的地位： 是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。财产土地嫡长子继承制嫡长子大宗周王答案统治集团5.作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于 内部的稳定和团结。概念辨析(1)西周宗法制下大宗和小宗的关系是相对的，而不是绝对的。如诸侯对周天子而言是小宗，而在封国内是大宗。(2)嫡长子、嫡子、庶子的不同：在古代社会中，嫡长子是正妻所生的第一个儿子；嫡子是“庶子”的对称，指正妻所生之子；庶子是妾所生之子，有时也指正妻所生除嫡长子以外其他儿子。周天子的王位由嫡长子继承。答案方法总结巧记宗法制一个目的：加强分封制形成的统治秩序。两对